手拉手-心連心結(jié)對活動總結(jié)發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 書、交友卡、交友信、禮物等。于是我們又來到衡陽縣欄垅鄉(xiāng)，當時正趕上中餐時間，目睹了幾所學(xué)校學(xué)生用餐、游戲的情景，后來大家坐在一起商量，綜合各個方面的因素，最后決定到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)開展結(jié)對活動。那為什么會想到開展“手拉手，心連心”活動呢？是因為我們級的四個委員中有位愛心大使，三（）班江彥佐的父親陳永亮先生捐建了一所希望小學(xué)，座落在南岳山腳下；三（）班夏小玲的父親夏俊國先生在他的家鄉(xiāng)衡陽縣欄櫳鄉(xiāng)成立了一個“夏俊國獎勵基金中心”，常資助貧困學(xué)生，正因為有了這樣的優(yōu)勢，我們聯(lián)系手拉手結(jié)對的學(xué)校就不成問題了，所以當天中午就確定了這次移動課堂的主題。我們級個學(xué)生與對方三級個學(xué)生結(jié)對子，大家同在一間教室，同上一堂課，同吃一餐飯，同玩一個游戲。今天，我想以“感謝、歷程、體會”三個方面來總結(jié)我們?nèi)壗M的移動課堂。然而今天又上了四節(jié)課，根本沒有時間去好好整理自己的思緒，所以講得不好，還請大家多多包涵。所以
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