【正文】 察能力。　　二、教學(xué)工作目標　　知識與技能：　　(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?！　W(xué)情分析：　　學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。讓我校全體師生在新的學(xué)年，新的學(xué)期一切安全，身體健康，好好工作，好好學(xué)習(xí)。夜巡人員與值班班主任按時交接，確保無管理真空現(xiàn)象?！　∮盟没鹩秒姷陌踩_展經(jīng)常性的安全教育活動，領(lǐng)導(dǎo)對職工進行專題的相關(guān)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對小賣部的進貨渠道進行監(jiān)督過問，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?！　∪握n教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對學(xué)生的安全負責(zé)，要堅守崗位，保護學(xué)生的人生安全?！　￠_展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時時敲。　　校中層領(lǐng)導(dǎo)以上堅持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發(fā)生?！　￠_展“我是科學(xué)故事王和樂器王”的評比?！　∮子谆印熡谆拥然顒有问降某浞诌\用，尊重幼兒的自主發(fā)展。　　(四)自主體驗、和諧民主，促進幼兒的全面發(fā)展　　目標：　　以“幼兒發(fā)展為本”的理念支持，堅持幼兒自主與體驗的統(tǒng)一?！　∶恐艿慕萄谢顒觾?nèi)容充實，形式創(chuàng)新，注重組內(nèi)每一位教師的表達表現(xiàn)，實現(xiàn)共同提高?！　?三)自信平等，充實開拓，形成進取的教研氛圍。　　以業(yè)務(wù)組加強聽課評課的力度為契機，每月組內(nèi)進行交流分享、小結(jié)反思，達到共同的提高?！　?二)以點帶面，開放互助，提升教師的專業(yè)化成長　　目標：　　通過反復(fù)的實地觀摩研討，提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。　　構(gòu)建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推進，實現(xiàn)課程體系的園本化。簡單的一組數(shù)字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初教師所占的比例還是比較的大的，創(chuàng)新和活力是我們年輕的優(yōu)勢，但是，實踐經(jīng)驗的缺乏、對教材的把握和教育教學(xué)技能有待提高同樣也是我們的弱勢。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師?！　》e極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼。　　鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)?；顒樱瑢υ谖膴史矫姹憩F(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍?！　∶鎸θw學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間?！　≡趯W(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。特制定班級工作計劃：　　確立班級體的奮斗目標　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力?！　∷?、出勤：　　新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去?！　〗贪甘抢蠋熤v課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處?！　∪?、教研工作：　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。老師工作計劃 篇4　　新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。對人負責(zé)，合理的培訓(xùn)計劃?！　。M織校園文化活動，讓學(xué)生在愉快的氛圍中玩耍玩耍。這個學(xué)年，所有的體育老師都上實踐課，在實踐中提煉升華?！　?二)加強日常管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量　　體育教師將一如既往，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，發(fā)揚團隊精神，努力做好以下工作：　　《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實開展各項工作。)　　三、具體工作措施　　(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程　　。　　，善于總結(jié)，老師可以寫科研文章。　　通過校園或自然實踐活動，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強學(xué)生親近自然，保護自然的意識和主動性?！　⊥ㄟ^校園或自然實踐活動，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強學(xué)生親近自然，保護自然的意識和主動性?！　∥?、教學(xué)進度　　第三單元：生物圈中的綠色植物　　第一章 生物圈中有那些綠色植物(8課時)　　第一節(jié) 藻類植物(1課時)　　第二節(jié) 苔蘚和蕨類植物(1課時)　　第三節(jié) 種子植物(2課時)　　習(xí)題、鞏固、檢測(4課時)　　第二章 被子植物的一生 (10課時)　　第一節(jié) 種子的萌發(fā)(2課時)　　第二節(jié) 植株的生長(2課時)　　第三節(jié) 開花和結(jié)果(1課時)　　習(xí)題、鞏固、檢測(5課時)　　期中檢測(8課時)　　第三章 綠色植物與生物圈的　　第一節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑(1課時)　　第二節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)　　習(xí)題、鞏固、檢測(2課時)　　第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者(2課時) 習(xí)題、鞏固(1課時)　　第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 (4課時)　　第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 (1課時)　　第二節(jié) 呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳 (1課時) 習(xí)題、鞏固、檢測(2課時)　　第六章 愛護植物，綠化祖國 (2課時)　　習(xí)題、鞏固(1課時) 期末檢測(8課時)老師工作計劃 篇2　　學(xué)生基本情況　　學(xué)生的知識技能實際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認識上，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度，動手實驗?zāi)芰?、觀察能力和思考能力還需要進一步的提高。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后多交流，通過培尖的形式加以溝通。　　四、教學(xué)要求　　在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展?；驈膶W(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題。精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)?！　〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　〗M織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于老師工作計劃10篇關(guān)于老師工作計劃10篇 　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。　　二、教材和學(xué)生情況分析　　教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。所以，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)。　　繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時編寫和整理相關(guān)的資料和模式。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。加強情感教育。或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境。　　結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。　　分層教學(xué)為主導(dǎo)：針對不同學(xué)生采用不同的方法，上課注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。　　按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)?！　×私夂驼莆?