【正文】 預期目標。在每個單元復習之后，我會進行單元測試，每個模塊結(jié)束后，進行模塊復習考試，以此來鞏固學生平日所學。所以平時課堂練習中要注重學生的寫作能力，從單詞，詞組，單句，段落，到文章，一步一步打好學生的寫作基礎(chǔ)。分階段有重點地對學生進行操練。具體安排如下：　　一、早自習對學生的影響很大，如果能合理應用，可以對學生起到很大的幫助?！　∽ズ迷~匯復習　　根據(jù)《高考詞匯手冊》，把詞匯復習主要穿插在高三新課講授之中，做好詞匯復習工作?！　?—4月進行第二輪復習，即語法專項練習及語篇綜合訓練，側(cè)重能力培養(yǎng)，強化技巧分析，培養(yǎng)學生綜合運用語言能力，提高應試能力技巧。　　四、總體安排　　810月完成第三冊unit1—unit10單元新課教學，并且結(jié)合《三維設(shè)計》進行第一輪復習和語法復習。學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。　　本學期學校指標任務是：盡量縮小與同級學校的差距，期末聯(lián)考中力爭保三爭二。英語學期教學工作計劃 篇5　　在學校教學工作計劃指導下，根據(jù)高三年級組工作計劃中對英語學科的具體要求，結(jié)合所任教班級的實際情況，本著著眼聯(lián)考、放眼高考，拼在本學期、贏在明年高考中的理念，現(xiàn)將本學期英語教學計劃制定如下。　　通過研究和探討，深刻體會英語學科的思想，了解本學科的本質(zhì)，構(gòu)建本學科的整體教學思路，鉆研本學科的特點，在學生的長期英語教育上下苦功夫，教給學生英語的學習方法，為學生未來的學習和運用英語打下堅實的基礎(chǔ)。并配合學校對學生進行全面的督促，讓學生們?nèi)沼兴?，周有所會，月有收獲?！　∪?、奮斗目標：　　使本班相對的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升?！　〈蠓较虻闹笇?，認真研究洋思教學思想的實質(zhì)，吃透其精髓，使之作為我們教學中的有力指導武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學路子。這個學期學校繼續(xù)安排本人擔任高二（3）班的英語教學工作。要鼓勵教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)軟件。有目的，有組織地開展各種課外活動，有助于學生更加生動，活潑，主動地學習。要注意幫助學生掌握正確的學習方法和技巧，提高學習效率。教師的指導作用在于組織好課內(nèi)外各種活動和指導學生學習英語的方法，為他們選材，解疑，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和培養(yǎng)自學能力，從而保持較高的學習積極性。這不僅有助于他們擴大視野，提高領(lǐng)悟英語和運用英語的能力，還有助于他們加深對本民族文化的理解，增強世界意識。為了確定教學的重點和難點，在備課中教師可采用英語同母語對比的方法?！　∷模┍M量使用英語，適當利用母語　　為了使學生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)系，提高英語教學的效果，在英語教學中要盡量使用英語?！　÷牶妥x是語言接受技能，讀和寫是語言生成技能?！　∮⒄Z課是一門實踐性很強的工具課程。所以，在開學之初，要訂一個科學的教學計劃是非常必要的。12班加大作業(yè)量，書本上的題目一個單元布置兩到三次，上課前先檢查，講解后再講當天的內(nèi)容?！　∪y試、作業(yè)方面：12班還是一周一測，利用周一晚修一節(jié)課測，第二天上課講解。每周除了周二、周四的早讀外，再利用二、四每晚7點的時間進行夜讀，8班翻譯課文、讀課文，12班讀每個單元的第一和第二篇課文。每個單元需掌握的新單詞是40到50個，分兩次聽寫，在一單元學完前，要保證所有新單詞已經(jīng)聽寫完畢。8班（平行班）要教9個單元?？梢酝惶谜n由多個老師講，對比找差距，共同提高?！　∷?、教師業(yè)務學習　　為了提高我們自身的素質(zhì)，充分利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。無論什么樣的教學方法都應該貫穿于課堂的每一個環(huán)節(jié)，這樣才能p　　新知識與實際的聯(lián)系和應用?！　≡诮處熂w備課中，應突出以下內(nèi)容：　　(1)教材分析　　要深刻理解課程標準，透徹理解教材內(nèi)容，按照課程標準掌握教材內(nèi)容?！　【唧w做法　　第一周備課。目標設(shè)計基于學生技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展；　　突出學生主體，尊重個體差異；　　采用活動方式，倡導體驗式參與，即采用任務型教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與、合作，實現(xiàn)任務目標，感受成功；　　注重過程性評價，促進學生發(fā)展，建立能激發(fā)學生學習興趣和自主學習能力的評價體系。英語學期教學工作計劃 篇1　　一、這學期的指導思想　　以《英語課程標準》為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素質(zhì)，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是為大家編寫的英語學期教學工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在這學期的英語教學中，我們將堅持應用以下概念：　　面向全體學生，關(guān)注每個學生的情緒，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；　　總體設(shè)計目標體現(xiàn)了靈活性和開放性。因為教師集體備課是智慧的碰撞、資源的共享和優(yōu)勢的互補，不僅有助于豐富和發(fā)展教師個體，彌補個體備課過程的不足，而且有助于激活課堂，提高實效，提高整體教學水平。同時其他老師要根據(jù)自己備課的思路提出自己的看法和意見，認真討論確定一個統(tǒng)一的指導案例。教師在備課過程中應充分考慮學生易于接受和質(zhì)疑的能力，適當運用情境教學法、快樂教學法、歸納教學法、感受教學法和探究教學法等?！　卧~一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握?！　￠喿x理解能力的提高是初三教學的重點，在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀