【正文】 的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理?！　“嗉壗處煿餐献鲄f(xié)商，全面、細(xì)致地編寫材料，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好；課后積極反思，作好活動分析。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒的各種感官?！　∨ν诰蛴變焊信d趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索?！　∷X的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.　　一、生活管理方面：　　寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。幼兒小班工作計(jì)劃 篇3　　愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了一班活撥可愛的寶寶?！　」?jié)日教育：端午節(jié)的來歷?！　τ變哼M(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)?！　∽龊眯律哟ぷ?，穩(wěn)定新生幼兒的情緒?！　】傊覀兊墓ぷ麟m然這么繁瑣。　　寫好《幼兒成長檔案》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的39?！　∝S富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等?！　⊥高^各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己?！　⊥高^各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！　≈饾u理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。　　透過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習(xí)慣?！　≡诮M織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運(yùn)動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩?！　∠矚g聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受?！　芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。　　逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則?！　≡谡Z言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊?！　∮淇靺⒓芋w育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作?！　∪?、發(fā)展目標(biāo)：　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：　　適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢?！　《⒖偰繕?biāo)：　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲?！　【?、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員的認(rèn)識。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應(yīng)的措施?！　∫?、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒小班工作計(jì)劃7篇關(guān)于幼兒小班工作計(jì)劃范文7篇 　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又解鎖了新的工作，讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行　　為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。及書寫反思筆記的水平?！　∷摹⒐餐瑢W(xué)習(xí)好的反思筆記，　　五、觀摩活動，共同反思。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！　∶靼撞W(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素?！　W(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。　　喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂?！　。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：　　喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：　　在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒?！　∷摹⒕唧w措施：　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：　　組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)?！　。ǘ┱Z言領(lǐng)域：　　培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。　?。ㄈ┥鐣I(lǐng)域：　　利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人?！　∵x取適合小班幼兒的活動資料，引導(dǎo)幼兒用