【正文】 、看圖書，并樂意表達自己的感受?！　∮淇靺⒓芋w育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作?！　鄢远喾N食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。　　三、發(fā)展目標：　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：　　適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。　　二、總目標：　　本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。就應說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。　　一、基本狀況分析：　　本學期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。幼兒小班工作計劃 篇2　　時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期?！　【拧⒗猛獬?、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識?！　∑?、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，　　八、邊學邊做。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施?！　∪?、搜集典型的案例，集體反思，共同提高?！　∫弧⒄页鰝€人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。不斷提高教師的反思能力。通過學習轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中?！　∫?、結(jié)合所確立的專題，加強有關(guān)理論的學習。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”。 幼兒小班工作計劃 篇1　　本學期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒小班工作計劃7篇關(guān)于幼兒小班工作計劃范文7篇 　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又解鎖了新的工作，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是我為大家整理的幼兒小班工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍?！　±^續(xù)深入學習，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行　　為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法?！　《?、開展扎實有效的教研活動。及書寫反思筆記的水平。　　二、開展自學與互學活動?！　∷?、共同學習好的反思筆記，　　五、觀摩活動，共同反思?！　×?、交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的反思能力。　　十、與其他年組交流，相互學習，提高反思能力。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。以下是個人工作計劃。經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍?！　×私夂唵蔚谋＝⌒l(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于理解疾病預防和治療，懂得健康的重要性。　　明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素?！　。ǘ┱Z言領(lǐng)域：　　學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為?！　W說普通話，學習完整地表達自己的要求?！　。ㄈ┥鐣I(lǐng)域：　　在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為?！　∠矚g和同伴一齊游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂?！　∮^察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物?！　。ㄋ模┛茖W領(lǐng)域：　　喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞?！　∫龑в變涸谑煜さ纳钪袠?gòu)成初步的數(shù)概念?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：　　在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。　　試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征?！　∷?、具體措施：　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：　　組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。　　注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能?！　。ǘ┱Z言領(lǐng)域：　　培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習?！　「?