【正文】 培養(yǎng)?！　∽鹬赜變涸趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長?！　《酱偕罱處煾愫冒嗉壭l(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。　　一、保教工作：　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作?！　。?）在期中召開開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動(dòng)。　?。?）引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。　?。ㄆ撸┣楦袀€(gè)性　?。?）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感?！　。┑掠　。?）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行?！　。?）能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境?！　。?）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣?！　。?）知道陌生人不可輕信的道理。　?。?）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。　?。?）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念?！　。?）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！　　七、重點(diǎn)工作及安排；　　做好本班的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置，　　對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察，了解幼兒情況?！　∥缢航逃變核皩⒚撓碌囊路B整齊，并迅速入睡。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。　　繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報(bào)孩子在園情況?！　∽⒁獗Ｗo(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。　　能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)?！　∪⒊Ｒ?guī)工作目標(biāo)　　在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如；進(jìn)餐，洗手。　　在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力。 大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中?！　〈蟛糠钟變憾伎梢苑e極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位?！　〕阶晕?，展示精華，這是我們大大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大大班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展?！　、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、　　三、班級活動(dòng)創(chuàng)新　　一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意?！　、在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識?！　×己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的39?！　》e極做好幼小銜接和大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿的句號，為幼兒步入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。豐富幼兒戶外活動(dòng)的器材及內(nèi)容?！　》e極參與園內(nèi)外組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，積極思考，做好教育實(shí)踐和反思?！　±^續(xù)加強(qiáng)幼兒來、離園幼兒及家長排隊(duì)秩序，保證幼兒安全、快速離園?！　×⒕唧w工作安排及要求：　　新學(xué)期做好早操的學(xué)習(xí)，科學(xué)的指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳短繩和跳長繩，培養(yǎng)幼兒參與體育鍛煉的濃厚興趣?！　∩朴诶眉议L資源，使其成為教育的重要合作伙伴，鼓勵(lì)家長積極參加班級活動(dòng)。　　3 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用多種方法，裝飾生活用品和美化環(huán)境?！　? 支持、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與兒童集體舞及自娛性的音樂、歌舞、戲劇表演?！　? 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字，培養(yǎng)其認(rèn)真整潔的的書寫習(xí)慣?！　? 在各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒了解峰、電、水、太陽對人的益處和危害，初步體會到事物的兩面性?！　? 帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備?！　? 創(chuàng)設(shè)條件，使幼兒主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗(yàn)分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往技能，能獨(dú)立解決交往中的問題。　　引導(dǎo)幼兒能整理已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)事情的簡單規(guī)律，并能用語言表達(dá)出來。　　引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)?！　∨囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康、文明的的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒了解基本的營養(yǎng)知識，進(jìn)餐時(shí)舉止文明。　?。ǘ┙逃虒W(xué)工作：　　樹立＂以幼兒健康成長為本＂的理念，和教師一起潛心探究幼兒獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律，關(guān)注教育過程的適宜性和有效性，為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供舒適、安全的生活環(huán)境與游戲、活動(dòng)環(huán)境．　　尊重、熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，注重情感教育．尊重幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，滿足幼兒在發(fā)展過程中的各種需要，使每個(gè)幼兒在生活中獲得快樂和自信．　　努力使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中感受到被理解、接納、支持和信任，獲得健康的發(fā)展。以免丟失和損壞。　　三、本學(xué)期主要工作與措施：　　（一）班級管理工作：　　加強(qiáng)新觀念的學(xué)習(xí)，組織班上教師自學(xué)《規(guī)程》《綱要》等法規(guī)?！　〗處熼g明確分工：教師之間、師生之間的工作與教育因人而異、因事而異、因時(shí)而異，因變而異，做到靈活而不隨意；緊張而不刻意?！　〖议L工作：家長工作整體效果顯著，但是對個(gè)別家長的工作還應(yīng)更加細(xì)致?！　』顒?dòng)區(qū)游戲：在清晰劃分區(qū)域名稱和活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師著重指導(dǎo)益智區(qū)和美工區(qū)，但是在表演區(qū)和角色區(qū)的組織和游戲方面，缺乏幼兒自主性的發(fā)揮?！　∧塥?dú)立或合作收拾小型體育器械。會踩高蹺、跳繩、跳皮筋，會運(yùn)球、傳接球，會用繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動(dòng)。能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊(duì)走。有較強(qiáng)的集體觀念。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒園大班工作計(jì)劃（通用10篇）關(guān)于幼兒園大班工作計(jì)劃（通用10篇） 　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會有怎樣的計(jì)劃呢？好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下面是我編寫整理的關(guān)于幼兒園大班工作計(jì)劃（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。　　大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期?！　《?、體格鍛煉總目標(biāo)　　能掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，合作、負(fù)責(zé)、寬容、愛護(hù)公物?！　∧苈牽诹詈托盘栕龀鱿鄳?yīng)動(dòng)作，能按信號迅速集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形。能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米?！　娴蛦胃?、秋千等大型體育活動(dòng)器械。能拋接高球，或兩人相2~4米互拋互接大球?！　∪?、每月具體安排：　　（一）九月份：　　學(xué)做廣播操、武術(shù)操　　戶外器械練習(xí)：玩沙包、玩飛盤、套圈　　集體活動(dòng)：聽信號變換方向走、變速跑等　　體育游戲：貓捉老鼠、袋鼠相斗、小烏龜上山坡　　（二）十月份：　　根據(jù)音樂，熟練地做武術(shù)操、廣播操　　戶外器械練習(xí)：羊角球、跳跳球、溜溜球等　　集體活動(dòng)：學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩、背簍投球、捉尾巴等　　體育游戲：大風(fēng)和樹葉、踩影子、小小拳擊手等　?。ㄈ┦辉路荩骸　W(xué)習(xí)少年拳，節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)　　集體活動(dòng)：勇敢的小兔、快樂的小牧民等　　環(huán)境活動(dòng)：走上下樓梯、圍繞環(huán)形場地快走等　　體育游戲：老鷹捉小雞、貼燒餅、找朋友等　?。ㄋ模┦路荩骸　敉馄餍稻毩?xí)：拋接球、網(wǎng)小球等　　集體活動(dòng)：接力跑、玩袋、跳繩比賽等　　體育游戲：捉小魚、丟手絹、猴子摘桃等　　園內(nèi)散步　　（五）一月份：　　戶外器械練習(xí)：平衡木、過山洞等　　集體活動(dòng)：小動(dòng)物接力賽、鉆爬障礙物等　　體育游戲：切西瓜、螃蟹賽跑、過獨(dú)木橋等　　園內(nèi)散步　　幼兒園大班工作計(jì)劃 篇2　　一、上學(xué)期存在的問題：　　日常生活常規(guī)：幼兒雖能有序遵守常規(guī)，但是在洗手，進(jìn)餐午睡等細(xì)節(jié)方面還需有進(jìn)一步的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，使幼兒的常規(guī)意識能做到心理和行動(dòng)上的統(tǒng)一，能自覺地的管理好自己的生活和學(xué)習(xí)。缺乏與活動(dòng)區(qū)的有效融合，還應(yīng)更好的在活動(dòng)區(qū)中發(fā)展和延伸?！　《?、本學(xué)期工作重點(diǎn)：　　理論學(xué)習(xí)：以＜綱要＞指導(dǎo)精神為依據(jù)，科學(xué)有效開展教育教學(xué)工作．積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研工作，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做研究型教師．　　生活常規(guī)的細(xì)節(jié)：以教師率先垂范為策略，善于觀察幼兒的行為習(xí)慣和年齡特點(diǎn)，對已有常規(guī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)?！　…h(huán)境創(chuàng)設(shè)：遵循幼兒主動(dòng)參與、科學(xué)、清晰、美觀、簡潔的原則，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)脈絡(luò)和學(xué)習(xí)過程與成果?！　〗處熍c幼兒有共同的責(zé)任保護(hù)和愛惜班上的各種物品。　　開展有時(shí)效性的安全疏散演習(xí)，增強(qiáng)幼兒安全意識?！　∷?、教育目標(biāo)：　　關(guān)注幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)調(diào)節(jié)消極情緒，會運(yùn)用適宜的方式表達(dá)和管理自己的情緒?！　⊥ㄟ^簡單的隊(duì)列、隊(duì)形變換，基本體操和共同游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)同能力。　　鼓勵(lì)幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然、從容、自信?！　? 通過多種活動(dòng)發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作，幫助幼兒逐漸增強(qiáng)手對筆的控制能力，學(xué)習(xí)正確使用鉛筆。　　1 為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心、自信心?！　?在生活中，引導(dǎo)幼兒初步感知?jiǎng)又参锏亩鄻有?，體會人與動(dòng)植物、其他動(dòng)物與動(dòng)植物之間的依存關(guān)系。