【正文】 年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，我們在意識、行動上均引起高度重視，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧?！　“囡L(fēng)班貌方面：　　學(xué)期初，小部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，一些從未入托的新生各方面能力表現(xiàn)也較弱，使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共成長的39?！　“嗉壺敭a(chǎn)清理工作?！　∽龊脤W(xué)期末保教工作考核?！　∥逶路荨　∽龊么合募炯訌?qiáng)性消毒工作?！　∷脑路荨　≌J(rèn)真做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。　　召開新學(xué)期家長會。　?。?)班級教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。　　三、班級工作重點(diǎn)　　重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展?！　“踩逃河螒驎r：喊媽媽、躲開它們小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇5　　一、班級情況分析　　本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名?！　±迷缤砑议L接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。　　措施：　　初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼，撕紙和簡單的折紙技能?！　〈胧骸　∫龑?dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容?！　≡谟螒蚧顒又校荛_展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)?！　∮淇靺⒓痈黜?xiàng)活動，有一定的角色意識。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！　≡鰪?qiáng)自我保護(hù)意識。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍?！　∫弧嗉壡闆r分析：　　本學(xué)期，我班共有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名?！　⌒熳咏　㈥惱枞鸬男袨檫M(jìn)行糾正?！　∠蚣议L推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源?！　「鶕?jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力?！　∪脑碌臅r候還將進(jìn)行找春天的活動，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動?！　。ㄋ模　　！　「鶕?jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.　　（三）社會　　教育愛護(hù)玩具和其他物品。　　并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。　　本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。因此這學(xué)期將開設(shè)一個語言專欄：字寶寶?！　∪?、措施　?。ㄒ唬?、語言　　提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學(xué)說普通話?！　∠矚g參加藝術(shù)活動?！　。ㄋ模?、科學(xué)　　對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。　　培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。　　愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。　?。ǘ?、語言　　樂意與人交談，講話禮貌?！　《?、發(fā)展目標(biāo)　?。ㄒ唬?、健康　　身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3　　一、情況分析：　　我們?。?）班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%?！　∮行┎辉竸邮值暮⒆?，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵的話“自己試一試，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法。針對個別發(fā)言性急的孩子，我們會運(yùn)用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣；針對個別性格內(nèi)斂的孩子，我們會采取鼓勵的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；　　　　（4 ）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認(rèn)真聽、積極動腦、愿動手。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。　　　?。?）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：　　　　　　建議家長在家給孩子練習(xí)機(jī)會?！　　　《?、 學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)：　　生活方面：　　（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強(qiáng)體能，發(fā)展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：　　生活方面：　　學(xué)會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了?！　?三)儀表儀態(tài)禮儀　　，保持儀表整潔?！　　⑼閱栐鐔柡谜f再見。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。需要家長配合老師，家園一致進(jìn)行教育。 小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1　　一、現(xiàn)狀分析：　　小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是我為大家編寫的小班學(xué)期工作計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。　　三、采取措施：　　重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。　　四、研究內(nèi)容：　　(一)交往禮儀　　?！　　！　⌒“嗟谝粚W(xué)期，我們重點(diǎn)對孩子的入園情況、生活能力、行為習(xí)慣、交往能力等幾個方面進(jìn)行了培養(yǎng)。通過一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在孩子們在排隊(duì)等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。開展相應(yīng)的活動，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學(xué)習(xí)初步的管理方法。定期展開評比，同伴間相互督促，提醒，養(yǎng)成長久的好習(xí)慣　　孩子在游戲中認(rèn)識自我、了解未知、形成經(jīng)驗(yàn)、掌握技能、學(xué)會交往，從而健康的成長。與孩子一起來編寫游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁。開設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，提高合作活動的能力。對幼兒的剪紙作品及時進(jìn)行展示、講評，增強(qiáng)