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【正文】 學生動口動手動腦盡量多，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，讓各個層次的學生都得到提高。 初中歷史組教學工作總結(jié)4 本學期來，按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。 通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。時而加強小考，通過批閱和及時反饋，三班歷史成績普遍較穩(wěn)定。不但備學生而且備教材備教法，認真寫好教案。在這學期，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 七、從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。 聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。 要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。 抓基礎知識，就是要抓歷史課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。接下來是關(guān)于初中歷史組教學工作總結(jié)的文章，希望能幫助到大家! 初中歷史組教學工作總結(jié)1 本學期繼續(xù)初二(26)班歷史科教學工作，回顧本學期的工作及教學成績，都達到了學校的預期目標，但實驗班(2)班的情況良好，普通班(36)班的情況相對差一些，這與學生的努力和教師的辛勞是分不開的。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。 在考試中，考生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中歷史的基礎知識有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎知識的學習仍然是首要的。 二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。 根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容，對初中歷史教學提出了更高的要求。 四、強化教學過程的相互學習、研討。 六、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生 參加學科活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打
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