人教版精選五篇三年級上冊語文教案模板-全文預覽
【正文】 上著重號。 第二課時 一、聽寫生字詞 二、精讀課文第211自然段 自由讀第211自然段，說說這部分主要講了一件什么事，有幾個人物，主要寫誰。 指名試讀課文，讀后學生評議。 ⑶說說下列詞語的意思(引導學生注意聯(lián)系上下文理解)。 ⑵會讀會寫田字格中的生字，會讀田字格上的生字。 兩課時。(變幻無常的云霧給廬山增添了幾分神秘的色彩)(板書：變幻無常 神秘) 17 也正式因為這樣，廬山的云霧常常給人一種(騰云駕霧 飄飄欲仙)的感覺! 18 此時此刻，你在山上游覽，漫步，眼前漂浮的是云霧，迎面拂過的是云霧，身邊流動的是云霧，你仿佛到了云端。請大家集體讀出寫千姿百態(tài)的段落。 小學三年級語文教案3 《廬山的云霧》 教學目標： 1能正確，流利，有感情的朗讀課文，背誦課文 2感悟廬山云霧的奇幻魅力，激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情 3仿照二，三自然段的寫法，寫一處景物 教學課時：一課時 教學工具：多媒體 教學方法：討論法 提問法 教學過程： 一 聯(lián)系導入 同學們，大家都聽說過“桂林山水甲天下”吧!桂林秀麗的山水吸引了眾多游客前來游覽，那你是否聽過“匡廬奇秀甲天下”呢?這里的匡廬就是我們的廬山。 c、“僅”換一個詞怎么說?去掉“僅”意思有什么不同? d、練習說話。 d、有感情朗讀，背誦。 指名讀第2自然段，數(shù)數(shù)有幾句，你喜歡哪一句? 出示：南沙是祖國巨大的藍色寶庫，她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動力。 齊讀第一自然段，思考課后第5題。 師小結(jié)：南沙群島的島嶼不僅星羅棋布，而且美如珍珠，你們讀得真不錯。 傳說中的南沙群島是什么樣的? 指名讀第1自然段。 第二課時 一、檢查復習 上節(jié)課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文，你們知道了些什么? 仔細讀課文，出示： a、南沙群島位于。 心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。 重點：闊、嶼、僅、曠 b、想辦法記字形。 指名分自然段朗讀課文，結(jié)合學生朗讀糾正字音。今天，我們大伙兒，就去走一走，瞧一瞧。 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛南沙、熱愛祖國遼闊海疆的思想感情。) 師總結(jié)： 通過學習這篇課文，我們看到了人們?yōu)榱吮Ｗo橡樹作出了很大努力，在生活中我們也應該為保護環(huán)境而盡自己的努力。工人不想砍掉這棵樹，但又必須得到工程師的同意，他們沉默不語是在等待工程師考慮清楚以后作出安排。 (二)后教 師：好，時間到，誰來回答第一個問題。接下來，我們進行第二場比賽：看誰課文讀得最流利。聽的同學認真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時舉手糾正。請同學們自由課文，遇到不會的生字，借助工具書或同桌幫助，2分鐘后教師檢測。(板書課題)齊讀
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