二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 作做以總結(jié): 一、思想認識和師德方面 在本年度，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)?！ ∷?、存在的不足之處 一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。加強課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我擔任二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我根據(jù)學(xué)生年齡的特點以及平時的表象，對兩個班的學(xué)生對癥下藥，采取不同的教學(xué)手段，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在作業(yè)、測試卷中，增加體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題?！ ∽⒅貙筮M生的輔導(dǎo)?！ ∨淖鳂I(yè)?！ 。?）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！ 。?）及時復(fù)習(xí)。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。 因此我給自己寒假及下學(xué)期的艱巨和重大任務(wù)是：以課堂教學(xué)為核心—— 備課。這時候，自己會覺得很不可思議，可能是有點急于求成吧。而沒有再進一步考慮，這一個例題，學(xué)生如果更多的回答不到點上，或者回答不出來，我該如何去引導(dǎo)他，這是備課時的最大失誤。如統(tǒng)計各班男生和女生的數(shù)量，統(tǒng)計一年級入學(xué)年齡，雖然難度有點大，但學(xué)生都很認真去完成，從小讓學(xué)生學(xué)會認真對待任務(wù)是可行的。在《租船》一課中，我讓學(xué)生自己按要求找伙伴搭船，結(jié)果思考剩下兩個小朋友該怎么辦，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義，很樂意去學(xué)習(xí)乘法?！ 「鶕?jù)小學(xué)生心理特點及認識規(guī)律，實物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。 二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1 初執(zhí)教鞭，初為人師，我熱愛這一份工作，在教學(xué)上，能認真?zhèn)湔n，批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生知識的缺漏能再為他單獨補一補。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我整理的二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。因此，在教學(xué)過程中我著重抓好以下幾點： 一、適度使用學(xué)具。但值得注意的是擺學(xué)具時也應(yīng)有一定的技巧，如在擺蘋果的過程中，應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒，再擺兩份兩份數(shù)目相同的，最后擺很多份數(shù)都相同的，讓學(xué)生覺得加法的累贅，再介紹乘法。如《做家務(wù)》一課，我利用班級座位的資源進行2的乘法口訣的教學(xué)，在《文具店》《小熊購物》等情境中，我把他們都設(shè)為是我們班學(xué)生開的店，從實際生活出發(fā)
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