教研室主任述職報告三篇-全文預(yù)覽
【正文】 制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。因此，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導(dǎo)學(xué)生。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校?！ 耸绿幒徒虅?wù)處，對英語教師的分工進行改革，使之更符合學(xué)?，F(xiàn)狀和發(fā)展需要，提高我校英語教學(xué)成績?！ 〗窈笏季S要定大局，管理要抓細(xì)節(jié)，我覺得教研就是一堆細(xì)節(jié)。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。 領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)（更多精彩文章來自“秘書不求人”）格執(zhí)行。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力；是責(zé)任，不是命令。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后說話”?！ ∨浜喜块T工作主動 中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。有時與同事在這里無聲地交流，這是一種享受。翻開自己每年的聽課筆記，每堂課的記錄一一呈現(xiàn)在眼前，洋溢著每一位老師的智慧；每堂課都是對我工作的鞭策。我知道他們在討厭我，但只要他們能接受我的要求，其它我都不計較?？雌饋磉@工作很簡單，對我來說是煎熬的。所以幾年來我一直是從以下幾方面努力的： 一、擺好心態(tài)甘當(dāng)綠葉的中層 十幾年來，我一直為學(xué)校教學(xué)科研工作盡力著，一篇篇的論文發(fā)表，一本本的論文獲獎證書，一個個的科研成果，我忘不了我們同事傾注的心血和汗水，記得在每一年的暑假里為了完成7月31日要上交的幾個課題報告，我和同事們不知熬了多少個深夜，收集資料，整理材料，撰寫報告，金懷德和王立峰老師常常是通宵沒回家，泡在撰寫課題報告中，我永遠忘不了這些日子，他們深深地珍藏在我的記憶里，我忘不了我們的老師那種積極參與科研態(tài)度，刻苦撰寫論文的精神，他們永遠值得我學(xué)習(xí)。雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。每次我總是央求忠實的金懷德，智
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1