個人計劃幼兒園模板匯編七篇-全文預覽
【正文】 （6）通過片級活動、縣級活動等為教師搭建鍛煉、交流、亮相的舞臺，提升專業(yè)化水平。 ?。?）開展各項園級大活動，如教學論壇、案例評比、技能比賽、教師擂臺賽等教學活動，由此來提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強教師教育教學功力。以六個一活動為主要抓手，共同學習，共同提高。注重理論與實踐的結(jié)合，集體活動和個別學習相結(jié)合?！ 「鶕?jù)我園青年教師多的現(xiàn)狀，加強對他們的培養(yǎng)力度，針對一至三年非專業(yè)及專業(yè)教師制定不同的培養(yǎng)計劃，期望通過給青年教師配以經(jīng)驗豐富的教師帶教和專業(yè)指導培訓，在教育教學上給以更多的關(guān)心和指導，讓新教師盡快勝任工作崗位?！ ∶芮信c本學區(qū)內(nèi)各小學的聯(lián)系，完善幼小銜接工作 五、20xx年上半年幼兒園各月工作配檔 二月份： 進行全園的衛(wèi)生掃除和安全大檢查，二樓安全設(shè)施配備 參加區(qū)飲食安全培訓，全面進行食堂安全建設(shè) 做好20xx年?？畹淖芳宇A算，為幼兒園升類做好物質(zhì)基礎(chǔ) 教師自制玩教具評比 三月份： 傳達幼兒園工作計劃，各部門交流工作計劃 召開新學期班級家長會和全園家長委員會 做好幼兒園財務(wù)交接工作 全體教職工查體，迎接區(qū)衛(wèi)生保健達標 幼兒園圖畫書講述評比活動 四月份： 幼兒園自制輕器械操創(chuàng)編展評活動 幼兒坐姿、執(zhí)筆姿勢和進餐姿勢培訓與交流活動 “開心農(nóng)場”親子種植與管理交流活動 各班區(qū)域活動交流展示活動 五月份： 幼兒園教學活動評優(yōu) 《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》學習心得交流會 進行區(qū)級研究課題“一日活動中師幼良好習慣的培養(yǎng)”開題論證 開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的慶“六一”活動 六月份： 幼兒園小班招生工作，大班幼小銜接工作 教師備課評優(yōu)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班集體評選 教師個人成長博客交流，各部門進行學期工作總結(jié) 征求家長對幼兒園管理的意見，進行分析和工作改進個人計劃幼兒園 篇2 一、指導思想： 以“十一五”校本研修工作精神為指導，以提高師德水平、發(fā)展教師教育教學能力、科研能力為基本目標，堅持解放思想、實事求是，全面落實《幼兒園教育綱要》，加大校本研修的力度，提升每一位教師的專業(yè)化水平，全面提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，在我園努力造就一支師德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛、研究能力強的教師隊伍。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養(yǎng)?！ ∪?、關(guān)注師幼成長不斷提高師幼整體素質(zhì) 注重師德建設(shè)，提高師資隊伍的師德修養(yǎng) 認真學習《關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設(shè)工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成?！ 《⒁?guī)范日常管理，提升幼兒園保教質(zhì)量 規(guī)范幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實 進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規(guī)范》，強化內(nèi)部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展?！ ∨囵B(yǎng)師幼兒良好的生活、學習和行為習慣 結(jié)合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養(yǎng)”的區(qū)級研究課題。 一、關(guān)注安全衛(wèi)生確保幼兒健康成長 細化幼兒園日常安全管理，堅持安全工作常抓不懈 嚴格門衛(wèi)安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。積極領(lǐng)會區(qū)教育局學前教育科的指示精神，規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源，促進幼兒園保教質(zhì)量不斷提高。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎(chǔ)。充分挖掘自身優(yōu)勢，形成幼兒園特色，實現(xiàn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展與科學辦園。 加強業(yè)務(wù)培訓，提升師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 組織學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導三個教研組在上學期初步研究的基礎(chǔ)上，分別從心理健康與美術(shù)活動的有機結(jié)合
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