小學(xué)語文《科利亞的木匣》課件【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 子之后與小伙伴們的對(duì)話?！ 數(shù)步法可能不管用?！ 、瓶评麃啚槭裁匆@樣做？ 回讀句子：木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。教學(xué)重難點(diǎn)： 課文后3個(gè)自然段是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這樣解決問題，既避免了學(xué)生過于被動(dòng)，由老師提問學(xué)生找答案的局面，又使整堂課的內(nèi)容始終圍繞著中心在展開，收到了“形散而神不散”的效果。】 五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 通過朗讀課文的方式對(duì)學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ?、谕ㄟ^挖木匣這一件小事，科利亞明白了“時(shí)間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。】 過渡：既然木匣一定在,算術(shù)真有用,挖法沒有錯(cuò),那錯(cuò)的無疑是步子了。（課件演示） B和同桌交流，科利亞是怎樣排除前三種可能的？ 創(chuàng)設(shè)情境，老師采訪科利亞。學(xué)生思考討論，師生總結(jié)出科利亞找不道木匣的可能性有4種：（出示） 木匣可能被法西斯挖走。四年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，回到家鄉(xiāng)的科利亞多么想（） ?、拍x4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？ ①出示：（第一次挖的句子） A仔細(xì)讀讀這句，這里用的最多的是哪個(gè)字？ B從這五個(gè)“挖”字中，你讀懂了什么？ 監(jiān)控：焦急的心情 C把你的感受送到句子中，練習(xí)讀——指名讀。 ?、谠僮屑?xì)讀讀這幾句話，想一想句子與句子之間的聯(lián)系。運(yùn)用角色轉(zhuǎn)換，激發(fā)了學(xué)生的情感體驗(yàn)?！ ?3)讓我們把我們感受到的送到句子中吧。想一想：科利亞為什么要這樣做呢？同學(xué)們再讀讀，邊讀邊想想?！俊 。ㄈ?、品讀感悟，明白道理 埋木匣 讓我們跟隨作者走進(jìn)科利亞的世界吧，請同學(xué)們認(rèn)真讀13段，畫出科利亞埋木匣的句子?！ ≌埻瑢W(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀課文，想想課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？ 埋木匣——挖木匣——明白道理 你能用一句話把這三個(gè)內(nèi)容連在一起說說課文的主要內(nèi)容嗎？ 這篇課文講的是科利亞先埋木匣，再挖木匣，并從中懂得了一個(gè)道理的故事?！ W(xué)習(xí)課文通過生活中的一件小事闡明一個(gè)道理的表達(dá)方法。但是課文蘊(yùn)含的道理，以及怎么從敘事中領(lǐng)悟道理進(jìn)而明白通過敘事來講述道理這種文章體裁，對(duì)學(xué)生來說還是有一定的難度。課文通過生活中的一件小事闡明一個(gè)道理，這是課文表達(dá)上的特點(diǎn)?！ 《?、教學(xué)背景分析： 教材分析： 《科利亞的木匣》是人教版三年級(jí)上冊第七組課文中的第二篇課文。要選擇那些最利于培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的材料，最利于實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)目標(biāo)的材料來學(xué)習(xí)探究。”閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界發(fā)展思維的重要途徑，在閱讀過程中，學(xué)生可以學(xué)的東西很多，而時(shí)間是非常有限的，我們提供給他們的學(xué)習(xí)“菜單”不能不經(jīng)過精心的篩選。避免使整篇文章來講字詞的瑣碎分析講解，突顯了重點(diǎn)。這是一篇敘事性課文，按照埋木匣──挖木匣──受到啟發(fā)的順序記敘。課文描述的故事脈絡(luò)清晰，學(xué)生能通過閱讀大致弄懂。初步學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法?！ ∧阏J(rèn)為木匣什么樣？科利亞的木匣究竟有什么奧妙呢？ ?。ǘ?、初讀課文，理清順序。這篇課文按照時(shí)間順序記敘，把握故事的發(fā)展脈絡(luò)對(duì)全課的學(xué)習(xí)非常重要?！俊 ?2)再讀，注意這些表示動(dòng)作的詞。） 追問：你從他的這個(gè)動(dòng)作感受到科利亞做事怎么樣？這是一個(gè)怎樣的科利亞？ 監(jiān)控：多么聰明，做事多么細(xì)心，考慮很周到。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情，充分體會(huì)課文的情感因素。科利亞為什么這么認(rèn)真的、小心的埋木匣？ (4)學(xué)習(xí)第三節(jié)，理解科利亞為什么要埋木匣 ?、佟⒆杂勺x第三段思考：科利亞為什么要把木匣埋起來呢？ 監(jiān)控：敵人*他們的村子來了了； 他們一家人要到外地去躲避東西帶不走； 他看到媽媽把大箱子埋在了離家門口三十步的地方?！俊 ⊥谀鞠弧 ∵^渡：科利亞埋好了木匣后，跟隨家人遠(yuǎn)離故土，來到了喀山城，這一住就是四年，整整四年??！這一千多個(gè)日日夜夜里，科利亞無時(shí)無刻不在想念他的家鄉(xiāng)，無時(shí)無刻不在思念曾給他帶來多少歡樂的小木屋，尤其讓他惦念的是他心愛的——小木匣。是的，任憑科利亞怎樣挖，結(jié)果卻是沒挖到
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