【正文】 況分析　　第11周：第四章 物態(tài)變化　　第12周：第四章 物態(tài)變化　　第13周：第四章 物態(tài)變化　　第14周：第五章 電流和電路　　第15周：第五章 電流和電路　　第16周：第五章 電流和電路　　第17周：第五章 電流和電路，單元測(cè)試分析　　第18周：期末復(fù)習(xí)及考試　　第19周：期末復(fù)習(xí)及考試　　第20周：期末復(fù)習(xí)及考試　　五、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃　　物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度及安排　　第四周 探究光的反射時(shí)的規(guī)律　　探究平面鏡成像的特點(diǎn)　　第五周 探究色光的混合與顏料的混合　　第六周 探究凸透鏡成像的特點(diǎn)　　第十一周 探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律　　第十三周 探究水的沸騰　　第十六周 探究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想　　八年級(jí)增加一門新學(xué)科——物理。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度?！　〕煽?jī)目標(biāo)：　　在各類競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游，應(yīng)使各班總平均成績(jī)處于優(yōu)勢(shì)地位，爭(zhēng)取全縣前10名。　?。?）有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)?！　。?）具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。有初步的分析概括能力。有初步的信息編寫能力。有初步的觀察能力。　　二、教學(xué)工作目標(biāo)　　知識(shí)與技能：　?。?）初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?！　W(xué)情分析：　　八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的?！　〕浞掷媒滩闹械牡掠蛩兀訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。　　開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣?！　?yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底?！　≈v求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?！　∽⒅亟滩捏w系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；　　學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答；　　學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高。但是，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高物理教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，希望也能對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生積極的影響。我深信經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。力爭(zhēng)使管理工作做到公正、公平。　　督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。并進(jìn)一步完善對(duì)“學(xué)生自主委員會(huì)”與班級(jí)和“量化考評(píng)小組”的有機(jī)結(jié)合，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和糾正；　　定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作，各班根據(jù)實(shí)際情況也可以自行分批分層召開(kāi)學(xué)生家聯(lián)席會(huì)?！　、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍?！　?qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理?！　∽深^，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面?？荚囮P(guān)：注重試卷的質(zhì)量，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，特別是對(duì)潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)，努力提高年級(jí)及格率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力　　　　①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。按學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施分層教學(xué)、分層布置作業(yè)?！　“嘀魅侮?duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)安排表：　　周次　　時(shí)間　　內(nèi)容　　課時(shí)量　　備注　　1　　　　　　4課時(shí)　　2　　　　　　3課時(shí)　　3　　　　　　3課時(shí)　　4　　　　　　3課時(shí)　　5　　　　國(guó)慶節(jié)放假　　6　　　　　　3課時(shí)　　7　　　　　　3課時(shí)　　8　　　　　　3課時(shí)　　9　　　　　　3課時(shí)　　10　　　　　　3課時(shí)　　11　　　　期中復(fù)習(xí)檢測(cè)　　3課時(shí)　　12　　　　　　3課時(shí)　　13　　　　　　3課時(shí)　　14　　　　　　3課時(shí)　　15　　　　　　3課時(shí)　　16　　　　　　3課時(shí)　　17　　　　、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律　　3課時(shí)　　18　　　　　　3課時(shí)　　19　　　　　　3課時(shí)　　20　　　　期末復(fù)習(xí)檢測(cè)　　3課時(shí)八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向?！　?3)及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處?！　⑴c集體備課次，相互聽(tīng)課節(jié)，上公開(kāi)課節(jié)。稱量500g。通過(guò)學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和天平的使用，探究密度的概念，以及開(kāi)展密度知識(shí)交流會(huì)的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)有了進(jìn)一步的定量認(rèn)識(shí)。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。(3)了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡成像的道理及其應(yīng)用。前者屬于知識(shí)技能目標(biāo),后者統(tǒng)稱為體驗(yàn)性目標(biāo)。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),體現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”這一發(fā)展的理念。主要內(nèi)容有透鏡的初步知識(shí)。平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用，光的能量方面的應(yīng)用──太陽(yáng)灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機(jī)?？床灰?jiàn)的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。光的反射規(guī)律。在“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”方面，本章內(nèi)容更是讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，激發(fā)學(xué)生求知欲的好材料，是培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等優(yōu)良品質(zhì)的好材料，是引導(dǎo)學(xué)生從體會(huì)成功的愉悅慢慢走向自主性學(xué)習(xí)的好材料?！　∵@一章的教學(xué)，很多處可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探究進(jìn)行，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的觀察能力、初步的探究物理規(guī)律的能力，以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象的能力等。　　通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解振動(dòng)使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高。會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度?！　”菊抡n程標(biāo)準(zhǔn)的要求　　。例如，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)進(jìn)行過(guò)速度計(jì)算的訓(xùn)練。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。　　教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。　　三、教材分析：　　教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)。　　(3)雙基教學(xué)要求：　　積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。相信本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)生基本情況：　　本期本班學(xué)生共人，其中男生人，女生人，原班直升人，轉(zhuǎn)入人?！　∫⒁庋芯繉W(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。　　教材分析：　　教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。 八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1　　一、基本情況概述：　　指導(dǎo)思想：　　貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是我整理的八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出，所帶八（1）、（2）班學(xué)生差距較大，八（1）班學(xué)生活躍；八（2）班學(xué)生相對(duì)而言比較沉默寡言。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。同時(shí)，物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，因而學(xué)生對(duì)物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象，通過(guò)引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法?！　?2)智育目標(biāo)：　　期評(píng)及格率達(dá)到優(yōu)秀率達(dá)到。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)　　加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)?！　”仨毎雅囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位?！　∝瀼乩碚撀?lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維?！　C(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象最普遍、最簡(jiǎn)單，學(xué)生也最熟悉。　　對(duì)于速度的計(jì)算，要求學(xué)生會(huì)利用路程、時(shí)間求出，或利用速度公式中的兩個(gè)物理量求出第三個(gè)物理量，教學(xué)中不宜做過(guò)深的引導(dǎo)，如追及問(wèn)題等。能通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度?！　〉诙侣暚F(xiàn)象　　本章主要是通過(guò)對(duì)生活、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的