中班音樂教案4篇-全文預(yù)覽
【正文】 小魚追小蝦》。 各種圖形卡片若干。 ｈ、交換角色。 傾聽B段音樂，區(qū)分樂曲中的力度變化，并隨樂動作，教師反饋部分幼兒 動作，供幼兒交流、學(xué)習(xí)。A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自 由游泳動作。突然，天變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會大，一會兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。 遵守游戲規(guī)則與同伴共享游戲的快樂。想一想 ①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢？ ②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎么玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則） 根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。指導(dǎo)小朋友聽著音樂的節(jié)拍，一拍一下地跳。 過程： （一）以“今天我們來當(dāng)跳跳糖一起來跳舞”引出課題。 嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲，并遵守規(guī)則?？紤]到這種情況，因此，在活動前，我?guī)砹嗽S多小蝌蚪，并放到自然角中，孩子們見了，一到自由活動，他們就擁向自然角，好奇地觀察著小蝌蚪，在觀察中，他們了解了小蝌蚪的外型特征及它們游泳的姿態(tài)，在談?wù)撝?，他們了解了小蝌蚪的生長過程，對小蝌蚪有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。 在《郊游》樂曲伴奏下進(jìn)教室。 “小蝌蚪邊唱歌邊在水里游，玩得很開心，調(diào)皮的孩子拿來魚網(wǎng)捉小蝌蚪，靈活的小蝌蚪快快地游回去了。 在歌曲旋律伴奏下，嘗試配歌詞，學(xué)唱歌曲。 三、感受歌曲《小蝌蚪》的樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，并做動作。 積極投入活動體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 “健康歌”錄音帶放在音樂角，供小朋友角落時間自由使用。 綜合活動：律動—全身運(yùn)動（健康歌） （1）、播放范曉萱的歌：左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭?? （2）、隨著音樂全身扭動，當(dāng)音樂停下來，每個幼兒必須停下來擺一個動作，當(dāng)音樂再繼續(xù)，則開始動，等音樂停，再擺個姿勢（可強(qiáng)調(diào)：每次不同，和別人不同）。 凡事能踴躍參與。鏡子是當(dāng)代社會所有人所必不可少的生活用品。 五、創(chuàng)編歌曲 導(dǎo)幼兒想想，勤快人和懶惰人在學(xué)校里或者在別的地方還會做什么事情？不會做什么事情？分組請幼兒將自己的看法，創(chuàng)編進(jìn)歌詞中。 （5）、拍著手請幼兒小聲跟唱。 學(xué)習(xí)歌曲 （1）、跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。 二、展開討論 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識勞動的人我們稱為：勤快人。 為勤快人和懶惰人創(chuàng)編新歌詞。 教育幼兒學(xué)做勤快人，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。 中班音樂教案 篇1 教學(xué)設(shè)想：本次活動根據(jù)幼兒的音樂基礎(chǔ)和教育活動目標(biāo)，我設(shè)計了講故事導(dǎo)入，從而引出歌詞，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，然后是學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，通過節(jié)奏、速度、歌聲、表情、動作等，讓幼兒來表現(xiàn)歌曲的演唱，音樂活動勤快人和懶惰人教案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是我為大家整理的中班音樂教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 活動目標(biāo)： 幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲。 歌曲《勤快人和懶惰人》 音樂錄音帶 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 感受不同的音樂形象。 師：小朋友都知道勞動是一件非常光榮的事情，那我們是要做一個勤快人呢，還是做一個懶惰人呢？為什么？ 引導(dǎo)孩子明白懶惰人終將一無所獲。 聽范唱 師：我們用自己的動作跟著音樂做一
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