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20xx幼兒園年度工作總結(jié)7篇-全文預覽

2025-04-05 12:46 上一頁面

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【正文】 趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。有他們的支持和幫助我們的工作才會順利的取得良好的成績。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業(yè),望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。 綜上所述,有播種就會有收獲,有付出就會有回報,天道酬勤,誠不我欺,我們經(jīng)過了半年的播種與栽培,終于收獲了可喜的成績。在這個集體中,每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢,到處都有可學習或幫助的人。在此過程中,不懂的就學,不會的就問,雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,但是總體而言,瑕不掩瑜。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,在活動中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學會了自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服,上廁所時不擁擠,學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。回首這走過的一學期,孩子們學會了很多,我也在與他們的交往中學到了很多,我和孩子們在共同進步,在園領導及各位家長的鼓勵和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿地完成了各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、思想政治方面: 作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),本人在本學期中,在園領導的領導下,積極參加各項政治活動,并認真揣摩各個問題,爭取做到理論聯(lián)系實際,將學到的知識運用到實際工作中來。 幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自我,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師就應成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。我自感自我是才疏學淺,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自我,才能擔此重任。 二、童心、知心 幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,能建立一個簡單活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終持續(xù)愉快,逐漸構(gòu)成健康開朗的性格。為了以后更好地開展工作,特作如下總結(jié): 一、愛心、天職 幼兒園教師首先要有愛心,她們應給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到老師是那么親切可近,從而把老師當成可愛可敬的人,愛孩子是每一個教師最起碼的道德,愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,但愛那些不怎樣討人喜歡的孩子,甚至是愛那些有缺陷的孩子,那就需要有一顆真正的愛心,神圣的師愛是廣博的,它就應是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。在這五個多月來,我用愛心扣響了童心的大門,盡管我還沒有完全走進他們,但那一扇扇完美的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。 五、語言 由于幼兒的年齡特點,幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話。每當幼兒走過,他們都會停下來欣賞一會兒。我們開設了數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導,不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。 我們引導幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里編寫材料,引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。在體育活動中,我們引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導。 二、健康 經(jīng)過一年的中班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。 2021幼兒園年度工作總結(jié)范文(一) 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有35名幼兒,其中10名是插班生。以下是我整理的2021幼兒園年度工作總結(jié)范文,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。韓雨彤、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動?,F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。在平時的生活中,我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。我們制作了“尾巴”,沙包等體育玩具,并積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《溫州小吃》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。 在各個主題活動中,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習?!蔽覀?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動,我們將室外的墻面或我們留出的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境,在主題活動《快樂的夏天》中,我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋,扇子,夏天的樹林等貼在外面主墻面上,在主題活動《春天的童話》中,將幼兒自制迎春花,繪畫春天的公園布置在外面的墻上。在我們的主題環(huán)境中,
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