《背影》教案模板合集十篇-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)的“背影”?！ 〗虒W(xué)理念 本文的一大特點(diǎn)是以情感人?！ ≡谡b讀中體會(huì)父子之間的深情。 3布置作業(yè) (1)朗讀課文，反復(fù)朗讀第六自然段。) (7)小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文章的主要內(nèi)容，掃除了文字障礙，分析了段落層次并概括了中心意思，弄清了第二、三段在全文中的作用。辦喪事要用錢，只好再去借錢?！ ?6)理解第二、二段在全文中的作用。 第三層(第六段)描寫父親過鐵道買橘子時(shí)的“背影”，表現(xiàn)父親愛子深情?！ 〉谝徊糠?第一段)開篇點(diǎn)題，最難忘父親的“背影”。開頭寫難忘“背影”，送別一段兩次寫“背影”，結(jié)尾憶“背影”。 (3)范讀課文(或聽課文朗讀錄音)后學(xué)生自讀。今天我們就來學(xué)習(xí)朱自清先生這篇著名散文――《背影》。變到朱自清先生的散文，不能不提到《背影》?！ ?，體會(huì)作者的感情?！ ∪?、課時(shí)安排 四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 《背影》的有關(guān)資料進(jìn)行交流?！ 《?、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法 。選材喻為風(fēng)箏，中心喻為線。 差使 狼藉 簌簌 迂腐 躊躇 拭 頹唐 瑣屑 舉箸 ，理解下邊詞語的含義?！边@句話的言外之意是什么？（父親擔(dān)心行李的安全。”父親為何買橘子？（擔(dān)心兒子路上口渴。作者這時(shí)看到父親的背影情不自禁的流下了眼淚，這是心疼的淚水，這是感激的淚水。這張背影對(duì)兒子來說太熟悉了，如果是在平常，父親的背影不會(huì)令兒子感動(dòng)得掉下眼淚來，感動(dòng)的原因是父親的背影出現(xiàn)不平常的背景下。本文的聚焦點(diǎn)就是“背影”。父親的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣子”，這一個(gè)“傾”字表明父親要爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。 ?。病⒈疚牡念}目是“背影”，文中一共幾次寫到“背影”？ 明確：第一次：點(diǎn)題的背影；第二次：買橘子的背影；第三次：離別時(shí)的背影；第四次：思念中的背影?！ 《?、教學(xué)新課 ?。ㄒ唬?、明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)（略） ?。ǘ⒄w感知 教師范讀一遍課文（放伴奏音樂，力求生動(dòng)）。《背影》教案模板合集十篇《背影》教案 篇1 一、導(dǎo)入新課 一見到大家精神的樣子，我就感到非常高興！我對(duì)大家有著非常好的印象，我非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起學(xué)習(xí),愿我們今天的學(xué)習(xí)合作愉快！今天我們共同學(xué)習(xí)朱自清先生的著名散文－－《背影》（板書課題－－背影） 一談到中國的現(xiàn)代散文，不能不提到朱自清先生；一談到朱自清先生的散文，就不能不提到《背影》。下面我們就來共同看一看朱自清先生是怎樣描寫這“深沉的父愛”的。讀完這篇散文之后，你覺得作者是通過選取什么角度來表達(dá)“父愛”這一主題的？ 明確：作者是通過選取“背影”這個(gè)角度來表達(dá)“父愛”這一主題的。這時(shí)的兒子，心情該多么得緊張?。。┩瑯樱谩皟A”字用得也十分巧妙。比如：“皺紋很深”，“兩鬢蒼蒼”等等，本文的作者為什么不寫父親的正面，而只寫父親的背影呢？（學(xué)生的答案可能是多方面的，教師適當(dāng)予以肯定） 討論后明確：朱自清先生的散文特點(diǎn)擅長選取表達(dá)感情的聚焦點(diǎn)。作者并不是第
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