《歌聲》教學(xué)設(shè)計--全文預(yù)覽
【正文】 不撓的勇氣也是令我們受益終生的精神財富，把這個故事講給你的家人聽，再交流你們的體會。 從馬金納的親身體體驗中想象：人們在聽到歌后的感受，從而理解詞語激昂聚攏的含義。） 讀文。 小結(jié)：航船遇險不是偶發(fā)事件，不是人人能遇到的，對于一個成人都做不到的事情，一個僅10歲的小姑娘用自己的歌聲鼓舞著人們，她的樂觀、鎮(zhèn)定、不向命運屈服的勇氣是值得我們學(xué)習(xí)的。 朗讀。 交流識字方法。注意糾正生字讀音的錯誤，把句子讀流利。此時的馬金納絕望了，他再也沒有力氣繼續(xù)游了，馬金納最終脫離危險了嗎？其他遇難的人獲救了嗎？《歌聲》這個故事會告訴我們答案。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字、詞卡 多媒體課件或
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