《最后一頭戰(zhàn)象》教學設計3--全文預覽
【正文】 書：戰(zhàn)象衰老──重披象鞍──回到戰(zhàn)場──埋葬自己（板書可以隨學生回答靈活應變，也可以板書為：英雄垂老──重披戰(zhàn)甲──憑吊戰(zhàn)場──莊嚴歸去。 第一課時 一、復習導入 孩子們，還記得上學期我們學過的一篇關于大象的課文嗎？（《與象共舞》）誰來說說大象都可以為人們做些什么呢？（生自由發(fā)言）你聽說過大象還能幫助人們戰(zhàn)斗嗎？這樣的大象叫戰(zhàn)象（板書：戰(zhàn)象），今天咱們一起認識一頭經歷過戰(zhàn)斗洗禮的最后一頭戰(zhàn)象（補充完課題：最后一頭戰(zhàn)象）。 ２、有感情地朗讀課文。正確讀寫日寇、埋葬、陣亡、喘息、凝重、焦躁不安、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺等詞語。 ４、學習作者具體、細致的表達方法，感受戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。 那么，作者給我們寫了哪些事呢？請打開課本帶著問題快速閱讀： １、這頭戰(zhàn)象是怎么來的？ ２、本課寫了關于這頭戰(zhàn)象的那些事情？可在書上進行勾畫。 （如：浴血搏殺、泣不成聲） ３、交流自己喜歡的句子，比一
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