【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象,將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2、通過(guò)對(duì)屈原和漁父的對(duì)話的分析,認(rèn)識(shí)屈原“寧為玉碎,不為瓦全”的偉大人格。3、探討漁父這一特定意象的文化內(nèi)涵。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ):“生存還是死亡?”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆
2025-11-09 18:01
【摘要】漁父課文導(dǎo)入生與死并不重要,重要的是生與死的價(jià)值。讓我們來(lái)看看屈原是如何選擇的?屈原(約前340年~約前278年),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家,“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國(guó)左徒、三閭大夫等職,主張授賢任能,彰明法度,改良內(nèi)政,聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任,但懷王聽(tīng)信讒言,怒疏屈原,流放漢北。頃襄王即位后,
2025-11-21 08:06
【摘要】面對(duì)生存1、Hamlet:Tobeornottobe?Thisisaquestion.哈姆雷特說(shuō):生存還是毀滅?這是一個(gè)問(wèn)題。2、孟子說(shuō):“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也?!?、司馬遷為了完成傳世之作《史記》忍辱負(fù)重,選擇了生存。4、毛澤東說(shuō):“生
2025-11-10 13:51
【摘要】《漁父》課堂實(shí)錄執(zhí)教人:蘇苑中學(xué)周文剛整理:老馬周:今天我們學(xué)習(xí)《漁父》(板書(shū):漁父,《楚辭》),問(wèn):這四個(gè)字與我們以往有什么不同?生:楚辭。周:《屈原列傳》選自于《史記》,作者司馬遷,這里為什么不寫屈原?看注釋,了解屈原這個(gè)人(幻燈展示)。齊讀一下(學(xué)生齊讀),這里有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題?師生共同:《楚辭》是劉
2025-11-10 08:25
【摘要】漁父《漁父》課堂練習(xí)?一給下列劃線字注音?漁父(fǔ)枯槁(gǎo)?汶汶(ménmén)餔其糟(bū)?莞爾(wǎn)鼓枻(yì)?濯吾足(zhuó)淈
2024-12-08 10:57
【摘要】屈原(約公元前339—約前278),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。20世紀(jì),曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀(jì)念。屈原的作品,著名的有《離騷》1篇,《天問(wèn)》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》《招魂》《國(guó)魂-屈原
2025-08-16 01:54
【摘要】?屈原(蔡琴演唱)他們說(shuō)你是一個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人他們說(shuō)你有一顆憂郁的靈魂你過(guò)的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中有你的心思,像一尾魚(yú)款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無(wú)奈都托流水寄懷究竟你愿長(zhǎng)久躺在今世的江底還是期盼著握槳的手解開(kāi)你深邃的面容笑傲人世是一份何等的情懷
【摘要】漁父《楚辭》問(wèn)題探討:1、本文塑造了屈原怎樣一個(gè)形象?顯示了屈原怎樣的人格?屈原是一個(gè)潔身自好,不隨波逐流,不茍合,不妥協(xié),與眾不同,特立獨(dú)行的形象;他是一個(gè)始終不渝地堅(jiān)持理想、不惜舍生取義的生活中的強(qiáng)者;顯示了屈原寧為玉碎,不為瓦全的偉大人格。作者在塑造屈原形象時(shí),除了主要寫他的語(yǔ)言,
2025-11-10 13:50
【摘要】《楚辭》屈原(約公元前339—約前278),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。20世紀(jì),曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀(jì)念。屈原的作品,著名的有《離騷》1篇,《天問(wèn)》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》《招魂》《國(guó)魂-屈原》
【摘要】7C中小學(xué)課件漁父歌——[唐]張志和7C中小學(xué)課件?作者簡(jiǎn)介?張志和,本名龜齡,字子同,金華(今屬浙江)人,生卒年不詳。唐肅宗時(shí)待詔翰林。后因事被貶,絕意仕進(jìn),隱居江湖間。自號(hào)玄真子,又號(hào)煙波釣徒。著書(shū)亦名《玄真子》。?先入為主?本篇為流傳千古的一首詞,開(kāi)文人《漁父詞》之先河。詞中描寫了美麗的
2025-11-28 22:26
【摘要】第十五周國(guó)旗下講話-漁父精神代代傳參考發(fā)言稿 同學(xué)們: 今天上午,我校將舉行一個(gè)盛大的會(huì)議,那確實(shí)是常德市五中“教育家龍湛岑研究會(huì)”成立大會(huì)暨龍氏宗親“漁父中學(xué)”省親歡迎儀式。 在五...
2025-01-25 01:01
【摘要】屈原(蔡琴演唱)他們說(shuō)你是一個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人他們說(shuō)你有一個(gè)憂郁的靈魂你過(guò)的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中你的心思,像一尾魚(yú)款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無(wú)奈都托流水寄懷究竟你愿長(zhǎng)久躺在今世的
2025-11-28 13:30
【摘要】第一篇:5《詠雪》教案 《詠雪》教案 一、教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)目標(biāo): 1、掌握并積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)意義(如“內(nèi)集”“因”等)以及文言詞、句的特殊用法(如“兒女”為古今異義詞、“何所似”為倒裝結(jié)...
2025-10-05 04:04
【摘要】1 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:5教案 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)5教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò) 程等內(nèi)容,通過(guò)操作讓幼兒知道4添上1是5。并知道5所表示的 含義,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述出操作的結(jié)果,適合幼兒...
2025-08-09 08:59
【摘要】第一篇:吆喝教案-教學(xué)教案 知識(shí)與能力 1、了解舊時(shí)吆喝的內(nèi)容、種類、作用,把握文章的結(jié)構(gòu) 2、合作調(diào)查能力、搜集整理能力、表演能力等過(guò)程與方法 1、上集市搜集、調(diào)查、整理如今當(dāng)?shù)氐姆N種“吆喝...
2025-10-31 17:14