二年級語文教學(xué)工作總結(jié)錦集五篇-全文預(yù)覽
【正文】 大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的`能力。經(jīng)過這段時間的努力，獲取了點滴的教學(xué)經(jīng)驗： 一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能 為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平?！ ⊥ㄟ^自己的不斷努力，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識都掌握的扎實牢固，閱讀，說話和寫話能力不斷加強，學(xué)生的自學(xué)能力有所提高。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知—交流匯報———質(zhì)疑問難――合作探究――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)?！ ∥曳磸?fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。由說到寫，慢慢訓(xùn)練。首先是讀課文：初讀，將課文讀出感情，談自己的理解與感受；再讀，將課文讀入心，積累語言文字，在不同的層次的讀中、教學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流，逐步學(xué)會有感情地朗讀?！卑炎謱懙谜_、端正，并有一定的速度，是每個小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。讓學(xué)生找出自己認為最有效的識字方法。一方面，我不斷地充實自己，積極參加課題研究，堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。第三類學(xué)生的基礎(chǔ)較差，大約7到8人，學(xué)生的成績極不穩(wěn)定，各方面都比較差而且作風(fēng)懶散。二年級語文教學(xué)工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期擔(dān)任二年級語文教學(xué)的工作。學(xué)生都喜歡當(dāng)小老師，我就充分利用這一點，讓好生帶領(lǐng)差生共同進步?！ 【o抓作業(yè)批改。教學(xué)中的各種問題只有通過反思才能有所進步，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進行反思?！ 〖訌妼W(xué)生成績管理，使用好成績冊?！ ∽鳂I(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等?！ 、鄄檎遗c課文相關(guān)的資料。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。他們作業(yè)認真，積極回答問題，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級語文教學(xué)工作總結(jié)錦集五篇二年級語文教學(xué)工作總結(jié)錦集五篇 總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)本班共有學(xué)生27人，他們中20人成績較好，基礎(chǔ)知識比較好，各方面能力也比較突出?！ 《?、主要工作和成績 我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 、诓樽值浣o一類生字組詞，并讀兩遍。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 三、工作體會 積極反思。這些都讓我逐步進步?！ ∽寣W(xué)生一幫一。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。第二類學(xué)生語文基礎(chǔ)不差，大約有8人左右，但閱讀和寫作有一定的困難。因此我在教學(xué)工作上堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。鼓勵學(xué)生從不同的角度識字，提倡個性化識字的方法。《小學(xué)語文新課標(biāo)》也指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！ ≡陂喿x教學(xué)中，強調(diào)有層次
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