二年級班主任教學(xué)計劃集錦六篇-全文預(yù)覽
【正文】 增強班級凝聚力?！ ∽⒅貙W(xué)生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績?！ ∫?、我班基本情況 我班有學(xué)生36人?！ 】傊?，養(yǎng)成教育是要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時刻，我將在這學(xué)期努力抓好這幾點，盡快樹立良好的班風(fēng)，使學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)都有一定的提高。有豎孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，有豎孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個壞毛病。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 放學(xué)排隊、集體集會，文明守紀(jì)，聽從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀(jì)”獎?！ ∩险n認(rèn)真聽講的學(xué)生，獲得“綠色聽課”獎。在班級中形成文明、守紀(jì)、積極向上的良好班風(fēng)。再如：有個別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。起立要站直，坐正不亂晃。實踐證明，行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓?！ U物利用，學(xué)做一件小制作。本學(xué)期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎(chǔ)上建立有班級的特色活動 九月份： 活動主題：中國人，了不起 通過觀看各項國際比賽和編寫有關(guān)資料，講一個中國冠軍的成長故事。 另外，還有配合節(jié)慶的，配合學(xué)?；虬嗉壔顒拥?，展現(xiàn)班級特色的環(huán)境布置。主題有“照過來”、“哈哈我最棒”等等。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣?！ 〖訌娕c家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生?！ 〖訌妼W(xué)生衛(wèi)生方面教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括班級和自身的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成?！ 、坌幸?guī)教育 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽（聽人說話注意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀準(zhǔn)字音）寫（正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想，邊讀邊想）、問（遇到困難敢于提出）?！ 、诎踩逃 。?）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說終身受益?！ 《?、工作目標(biāo)和要求 本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。 二年級班主任教學(xué)計劃 篇1 一、班級情況分析 本班共有25個孩子，10個女生，15個男生。教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是我整理的二年級班主任教學(xué)計劃6篇，希望能夠幫助到大家。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需老師耐心的講解與反復(fù)的督促?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起?！ 、俣Y貌教育 教育學(xué)生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話。 ?。?）加強假期（十一、寒假、暑假）學(xué)生安全教育（注意自身安全） ?。?）通過一些事例，加強學(xué)生的自我保護意識。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動的幫助父母做力所能及的家務(wù)事?！ 樘岣咦陨淼慕逃虒W(xué)水平，要努力鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康。學(xué)生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅。通過這一活動，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書寫工整了……那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體。） 評一評（根
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