幼兒游戲活動(dòng)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 家長(zhǎng)了解本身誕辰的光陰，搜集從小到大過(guò)誕辰時(shí)拍的照片，了解過(guò)誕辰簡(jiǎn)單的習(xí)俗……依據(jù)該主題內(nèi)容和幼兒一起制作“誕辰樹(shù)”，每種水果代表一個(gè)月的標(biāo)志，然后把幼兒的照片張貼在相應(yīng)的月份中，孩子們?cè)S下誕辰愿望掛在樹(shù)上，這樣一來(lái)，常會(huì)看見(jiàn)很多幼兒圍著“誕辰樹(shù)”討論：“本來(lái)你是月份誕辰?”“你的誕辰愿望是什么?”孩子們喜歡這類(lèi)運(yùn)動(dòng)能力使主題運(yùn)動(dòng)更充足，更好地體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的代價(jià)。在這個(gè)歷程中，小朋友可以不受空間的限制，自主地與資料產(chǎn)生互動(dòng)，與同伴產(chǎn)生互動(dòng)，與情況產(chǎn)生互動(dòng)，他們始終積極地介入。幼兒能結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)精確記錄，記錄停止后幼兒不僅能說(shuō)出本身“傘”的特征，還能依據(jù)標(biāo)記說(shuō)出同伴的“傘”的特征。 固然主題運(yùn)動(dòng)是從幼兒中來(lái)，但仍需教師有序的組織。幼兒游戲活動(dòng)總結(jié) 光陰過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期又將停止，回首一學(xué)期的工作，我們能認(rèn)真貫徹貫徹新《綱要》精神，在教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)中突出以游戲?yàn)橹?，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的游戲氣氛，讓他們?cè)谳p松開(kāi)心的運(yùn)動(dòng)中得到知識(shí)，培養(yǎng)交往、互助等才能，以匆匆進(jìn)幼兒綜合才能與個(gè)性的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。如：在“送你一封信”的主題運(yùn)動(dòng)中開(kāi)展后，引發(fā)孩子開(kāi)展了“郵局”游戲，他們
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