【正文】 　　。要充分發(fā)揮各班教室門前的我成長，我快樂專欄，展現(xiàn)學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)建設(shè)和班級文化建設(shè)活動的情況，創(chuàng)辦好班級文化墻，形成體現(xiàn)新理念而又特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。定期召開家長會、家庭教育講座，科學(xué)指導(dǎo)家長對學(xué)生的家庭教育，形成家校育人合力。國旗下講話稿和演講要精雕細(xì)琢，要有針對性、代表性、教育性，能真正促使學(xué)生的心靈得到內(nèi)化?！　?1)認(rèn)真落實(shí)《培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，完善三位一體德育工作體系。(3)根據(jù)八禮四儀要求和《xx中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》等德育規(guī)范和目標(biāo)，著眼細(xì)節(jié)、細(xì)處，抓好養(yǎng)成教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和禮儀習(xí)慣?！　?，提高德育實(shí)效。進(jìn)一步提高師徒結(jié)對活動的實(shí)效性，充分發(fā)揮骨干在教師專業(yè)成長中的引領(lǐng)帶頭和輻射作用，尤其是做好對年輕教師的幫扶工作，促進(jìn)他們快速成長、站穩(wěn)講臺，形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良的教師梯隊(duì)。本學(xué)期要以教材解讀能力、教學(xué)反思能力、數(shù)學(xué)解題能力和試卷命題能力為突破口，加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提升教師把握學(xué)科的能力。在實(shí)行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的和諧校園。用政治學(xué)習(xí)這塊陣地，認(rèn)真組織教師重溫教育法律法規(guī)及學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化教師的規(guī)范意識。創(chuàng)新師德教育活動形式，利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，開展師德演講、師德征文、師德報(bào)告會等活動，促進(jìn)廣大教師提高認(rèn)識，振奮精神?！　??！　?、教師值勤制度，保證學(xué)生在校的安全?！　?六)立足強(qiáng)化安全教育，爭創(chuàng)平安校園　　，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件能力。　　，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，勤儉辦學(xué)，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。在二樓、四樓大廳設(shè)立開放的書吧，讓學(xué)生利用課余時(shí)間悅讀，著力培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，會讀書，讀好書的習(xí)慣。保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動，堅(jiān)持做到每兩周一次的跳繩檢測(平跳、編花、雙搖)，對于成績好的班級與學(xué)生適時(shí)進(jìn)行表彰，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)與和區(qū)域聯(lián)合體校、手拉手學(xué)校，聯(lián)誼校學(xué)訪活動，使更多的教師有機(jī)會走出學(xué)校，參與研討交流，提高業(yè)務(wù)水平?！　?，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)?！　∽タ蒲?，建立研究型師資隊(duì)伍。　　加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。　　重視培養(yǎng)各級骨干教師，促進(jìn)骨干教師發(fā)揮作用?！　∽ヅ嘤?xùn)，建專業(yè)型師資隊(duì)伍。　　(2)以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。每學(xué)期讀一本專著。講社會公德，增強(qiáng)法治觀念，做傳播文明的勞動者。　　二抓活動強(qiáng)化。我校班子成員要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入教學(xué)第一線，積極引領(lǐng)全體教師深化三放四解決課堂教學(xué)模式的研究，打造低負(fù)高效的課堂，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同發(fā)展?！　?. 落實(shí)民主管理，提升學(xué)校管理效能　　學(xué)校充分發(fā)揮教代會的職能作用，廣泛發(fā)揚(yáng)民主，傾聽教師的呼聲，積極采納各種合理化建議，在評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核等敏感問題上公開、公正、透明，堅(jiān)決杜絕營私舞弊行為，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定?！　?，促進(jìn)學(xué)生知行合一。重點(diǎn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣上開展良習(xí)養(yǎng)成教育活動，依據(jù)不同年級的目標(biāo)和要求，一方面抓住良習(xí)優(yōu)秀的人或典型事例多渠道的開展教育活動，另一方面積極發(fā)揮教師良習(xí)的示范作用，使良習(xí)養(yǎng)成具體化。為使全體教師深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展方向，學(xué)校要利用全體教師會議解讀學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)校辦學(xué)理念植根于教師心中。通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)等方式，引領(lǐng)青年、骨干教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校2020下半年工作計(jì)劃學(xué)校20xx下半年工作計(jì)劃(一)　　一、發(fā)展愿景　　以201x年學(xué)校專項(xiàng)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，全面落實(shí)濱海新區(qū)教體委各項(xiàng)工作任務(wù)，深化良習(xí)育人的辦學(xué)理念，助推學(xué)?，F(xiàn)代建設(shè)，提升辦學(xué)品位。　　?！　。瑢W(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變成師生的自覺行為。以落實(shí)《太平第一小學(xué)良習(xí)養(yǎng)成教育成長手冊》為切入點(diǎn)，實(shí)施黨支部負(fù)責(zé)下的學(xué)校各部門分層分崗管理制，通過主題教育、學(xué)科教育、活動教育等形式，使良習(xí)養(yǎng)成活動化。學(xué)校把課堂作為對學(xué)生強(qiáng)化實(shí)施良習(xí)教育的主陣地，教師利用《習(xí)慣養(yǎng)成教育》校本教材的教學(xué)，幫助孩子們一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成教育一步步得到強(qiáng)化、拓展，讓良習(xí)成為學(xué)生的一種自覺行為。注重教師師德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生?！　?三)立足隊(duì)伍建設(shè)，筑牢學(xué)校發(fā)展之本　　　　建立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校成立以書記為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德規(guī)范，實(shí)施師德考核，努力提高教師素質(zhì)，全面塑造整體形象。講家庭美德，弘揚(yáng)孝道文化，做孝老愛親的示范者。每月為學(xué)校或村舍做一件好事。強(qiáng)化五評――自評、互評、學(xué)生評、家長評、學(xué)校評，把評比結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)。每周三下午，學(xué)校專門安排了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓全體教師在學(xué)中收獲，在學(xué)中提高。鼓勵她們積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)竟比活動，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，以期促其專業(yè)成長。骨干教師做示范課，青年教師做匯報(bào)課，推動骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師的成長。積極選派教師參加上級主管部門組織的信息技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、比賽等活動，促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高?！　?四)立足減負(fù)提質(zhì)，煥發(fā)教育活力　　，落實(shí)人員責(zé)任，確保實(shí)效?！　?，助推學(xué)校發(fā)展?！　。鰪?qiáng)學(xué)生體質(zhì)。　　6. 實(shí)現(xiàn)師生