初中班主任個人工作總結怎么寫-全文預覽
【正文】 德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。尤其針對初三學生的思想復雜偏激，情緒多變的特點，班主任要及時發(fā)現存在的問題，同學生交流談心，排解問題。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。 三、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現解決問題。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學生會從內心真正敬重、親近班主任。讓學生學會激勵自己，隨時調整自己。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。 在平時的教育教學中，我堅持以鼓勵為主。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。 班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。 加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。所以應認真選拔。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心。 積極抓好后進生的轉化工作。有意
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