【正文】 數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值?！　槿ｋ娔X做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。　　四、具體工作要點(diǎn)：　　積極參加市、縣教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法，探索和積累課堂教學(xué)中實(shí)用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階?！　∶繉W(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的文章，對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升自己的科研能力。因此，我們應(yīng)該多與同事交流，加強(qiáng)交流，及時(shí)反思。　　四、及時(shí)反思：　　“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就是通過對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　∪?、時(shí)間安排：　　要使讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞?！　⊥ㄟ^讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。邊學(xué)邊練，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力、“說、講、評(píng)”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力與拓展創(chuàng)新能力等?！　》e極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)?！　W(xué)習(xí)關(guān)于班主任工作方面的知識(shí)。從師德教育培訓(xùn)起，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^與專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富與提升。熟悉所任學(xué)科《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。　　重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此，要不斷提高自己的政治理論水平與專業(yè)知識(shí)水平；按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！　〉诹钋趦€節(jié)約，不奢侈浪費(fèi).　　第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓本身的能力盡量發(fā)揮.　　第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功.　　第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對(duì)待，命運(yùn)是可以靠本身爭(zhēng)取的.　　第十，活出本身的人格和尊嚴(yán)，對(duì)本身做全面詳細(xì)的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富本身的人生空白。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果?！　≈鲃?dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得?！　《?、讀書內(nèi)容：　　教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《給教師的一百條新建議》等。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策，特制定以下讀書計(jì)劃：　　一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃6　　世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合?！　《嗦牻虒W(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平?！　×私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。學(xué)校立足崗位，以集體備課。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩書氣自華。　　堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得?！　≈鲃?dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。　　讀書活動(dòng)計(jì)劃分三個(gè)領(lǐng)域：教育新理念、課程改革和教育隨筆類?！　〗處熥x書之后重要的是形成自己的想法并轉(zhuǎn)化為做法，將教師個(gè)人化的教育想法稱為教師的信念。　　在我的讀書活動(dòng)中，要把讀書活動(dòng)作為教師行動(dòng)研究或者校本教學(xué)研究的一個(gè)部分?！　∫?、我的讀書目標(biāo)：　　營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭(zhēng)取向最高的境界奮斗?！　≡趯W(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也很重要，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個(gè)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠激勵(lì)著人前進(jìn)，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是對(duì)事件的極大浪費(fèi)。每天按時(shí)整理課堂筆記，丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握?！　∶刻焱砩纤X前聽30分鐘的英語，訓(xùn)練自己的聽力。而且對(duì)一些難的題，很少出錯(cuò)，反而簡(jiǎn)單的一些題，卻經(jīng)常出錯(cuò)，有時(shí)，就連英語聽力也犯錯(cuò)。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要給我這半學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃?！　∑摺W(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)　　十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。　　十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論。　　五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》　　八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記?！　∪?、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》　　六月份： 《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。上網(wǎng)查找相關(guān)資料?！　≈贫▊€(gè)人讀書計(jì)劃?！　∪?、篇目　　《第56號(hào)教室的奇跡》　　《新課程怎樣教》　　《冰心文集》　　《教育從愛開始》　　《給老師的一百條新建議》　　與書為伴在書海中暢游其樂無窮?！　±靡磺锌梢岳玫臅r(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計(jì)劃 讀書可以不斷地充實(shí)自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做老師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。本文格式為Word版，下載可任意編輯個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇) 　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。同時(shí)老師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)老師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，老師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意，所有這一切都要求老師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。　　讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。有亮點(diǎn)一定要和同事共享?！　±谜n余時(shí)間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)?！秞xxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。　　四月份：學(xué)習(xí)第三章，聯(lián)系實(shí)際思考，備注。小結(jié)自己的案例。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思。個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃3　　假期馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)五年級(jí)了，講一個(gè)嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期，在這半年里，我要做到積極向上，更進(jìn)一步。我有很多不足：老師講的不是不會(huì)，但卻總是出錯(cuò)，一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎?！　〉龅阶约翰粫?huì)的，不懂的問題時(shí)，要及時(shí)的請(qǐng)教老師，知道自己將這個(gè)問題弄明白的時(shí)才能夠罷休，堅(jiān)決不能不懂裝懂。爭(zhēng)取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。　　每天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。想完全做事也并非容易之事。通過對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。為響應(yīng)同讀一本書攜手共成長(zhǎng)活動(dòng)的號(hào)召，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃?！　《⒃谖业淖x書活動(dòng)中我將遵循以下思路：　　基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；　　弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；　　在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流?！　∪?、開展讀書活動(dòng)的主要措施：　　積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)?！　∫宰詫W(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書。　　充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧