初中優(yōu)質(zhì)化學課聽課心得體會3篇-全文預(yù)覽
【正文】 題、有吸引力。使我感受頗多，受益匪淺，很想和同仁們一起交流。因為敬老師要代表合肥市參加全省的說課比賽。通過教學方式的改變來引導學生學習方式的轉(zhuǎn)變。激發(fā)興趣的同時，提高了思維的深度和廣度。提供幾種物質(zhì)木炭、磷、酒精和鐵絲與氧氣反應(yīng)的文字表達式、反應(yīng)條件以及生成物的狀態(tài)等資料，讓學生通過比一比，選一選尋找最佳的藥品及選擇最佳藥品的依據(jù)?！ ×咙c之三：導課用的是小瓶口吞大雞蛋的實驗，他把實驗的視頻在現(xiàn)場播放：他用鑷子夾了一個蘸有酒精的棉花球在酒精燈上點燃，然后把它伸入一個瓶中，然后像魔術(shù)師劉謙一樣提醒學生、在場老師和評委別眨眼，往往神奇就在一瞬間，話音剛落，雞蛋已經(jīng)掉入瓶中?！ ×咙c之二：《探究空氣中氧氣含量》一課一般采用的是先介紹拉瓦錫如何探究空氣中氧氣含量，再引導學生我們?nèi)绾翁骄??！ ∵@次說課比賽時間限制10到15分鐘，包括了說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法與學法、說教學過程、說板書設(shè)計、說教學反思等。例如： ①教師應(yīng)該如何點評學生的發(fā)言? ②很多活動的情節(jié)設(shè)計得不錯，老師應(yīng)該如何在活動的基礎(chǔ)上展開、順勢擴大成果? ③上評比課的實驗平時都能做到嗎?都能這樣去精心準備嗎? ④上課時可以就一個問題展開長時間的討論嗎? ⑤學生回答正確，教師要給學生獎品嗎? 總之，通過這次活動，我們對新課程改革又有了進一步的認識，從這些優(yōu)秀的選手的上課中，我們確實開闊了眼界，更新了理念，認識到了自身教學中的不足，明確了以后努力的方向。吸管變成導管，將食品墊板改成多孔井穴板等等。儀器不夠，可讓學生將生活用品代替或改裝?！ ≡诨瘜W教學中，無論怎樣強調(diào)實驗都不過分，《化學課程標準》中已經(jīng)不是簡單的初步掌握練習等等，而是初步形成基本的化學實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學實驗。我們真的學到了很多，也產(chǎn)生了一些想法： ? 在聽課過程中，我都在有意無意地冒出這樣的一個問題：我的課與他們的課相比有多遠?說實在的話，當時真有時近時遠的感覺，一會兒覺得自已也是這樣做的，一會兒覺得我怎么沒有想到這樣做呢?，誠然，基本功大賽課大多是通過智囊團再三推敲，選出優(yōu)秀教師反復演練，才拿到賽場上來的，好像在平時的教學中是不可能的，但是，如果這樣想一想：如果每一年都鉆研一點、學習一點、改變一點，那么十幾年或二十幾年下來，情況會不會發(fā)生一些本質(zhì)性的變化?所以，教師時常有一顆學習心是最重要的?！ 《?、感受課改形勢的改變 新的形勢下應(yīng)關(guān)注：體現(xiàn)新課程目標、關(guān)注學生的全面發(fā)展，創(chuàng)造性使用教科書(用教科書教)，建設(shè)新型的課堂文化：民主、平等、科學、對話、協(xié)商，密切聯(lián)系實際：生活、學習、社會發(fā)展，課堂的生成性(上課時出現(xiàn)的意外問題)，以科學探究為突破口：多元化學習方式，師生互動，課堂情景，個體差異，促進學習的多元化。知識過渡和銜接的自然。有些教師的語言幽默時尚，有些教師的聲音優(yōu)美動聽
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