初中優(yōu)質(zhì)化學(xué)課聽課心得體會3篇(更新版)
【正文】 年下來，情況會不會發(fā)生一些本質(zhì)性的變化?所以，教師時常有一顆學(xué)習(xí)心是最重要的。知識過渡和銜接的自然?！ 《嗝襟w的最大優(yōu)勢就是可達(dá)到直觀，高效，生動有趣的效果。盡管各位老師的開場白各不相同，但各位老師的開場白卻告訴了我們一個共同的道理：導(dǎo)入新課應(yīng)新穎別致、親切自然、切合主題、有吸引力。因為敬老師要代表合肥市參加全省的說課比賽。激發(fā)興趣的同時，提高了思維的深度和廣度?！ ×咙c(diǎn)之三：導(dǎo)課用的是小瓶口吞大雞蛋的實(shí)驗，他把實(shí)驗的視頻在現(xiàn)場播放：他用鑷子夾了一個蘸有酒精的棉花球在酒精燈上點(diǎn)燃，然后把它伸入一個瓶中，然后像魔術(shù)師劉謙一樣提醒學(xué)生、在場老師和評委別眨眼，往往神奇就在一瞬間，話音剛落，雞蛋已經(jīng)掉入瓶中?！ ∵@次說課比賽時間限制10到15分鐘，包括了說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法與學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計、說教學(xué)反思等。吸管變成導(dǎo)管，將食品墊板改成多孔井穴板等等?！ ≡诨瘜W(xué)教學(xué)中，無論怎樣強(qiáng)調(diào)實(shí)驗都不過分，《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中已經(jīng)不是簡單的初步掌握練習(xí)等等，而是初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗。 二、感受課改形勢的改變 新的形勢下應(yīng)關(guān)注：體現(xiàn)新課程目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造性使用教科書(用教科書教)，建設(shè)新型的課堂文化：民主、平等、科學(xué)、對話、協(xié)商，密切聯(lián)系實(shí)際：生活、學(xué)習(xí)、社會發(fā)展，課堂的生成性(上課時出現(xiàn)的意外問題)，以科學(xué)探究為突破口：多元化學(xué)習(xí)方式，師生互動，課堂情景，個體差異，促進(jìn)學(xué)習(xí)的多元化。有些教師的語言幽默時尚，有些教師的聲音優(yōu)美動聽，在和諧、熱烈、親切、活躍的氣氛中一節(jié)課就悄悄結(jié)束了。④實(shí)驗導(dǎo)入：用什么驗證集氣瓶中的氣體是氧氣。使我感受頗多，受益匪淺，很想和同仁們一起交流。好的開場白為教學(xué)任務(wù)的完成打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。探究活動實(shí)在，每一個活動都是形成知識和能力過程中的重要一環(huán)，不象是為了渲染氣氛，貪圖熱鬧的秀場?！ 】傊?，課程設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)。這些在平時覺得有些空洞的話，而現(xiàn)在卻有切身體會。藥品用量大，可做微型實(shí)驗?！ ‘?dāng)然，還有很多問題需要和同仁們討論、交流。這應(yīng)該是他的亮點(diǎn)之一。通過想一想、動一動，讓學(xué)生知曉要測定空氣中氧氣的含量，可以通過物質(zhì)燃燒的辦法，再以水倒吸直觀的觀察消耗氧氣的體積。一次聽課、收獲無數(shù)，在以后的教學(xué)中，我將更加注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是思維能力的培養(yǎng)。參賽選手的激烈的比拼給我留下了深刻的印象。③圖片導(dǎo)入：氧氣的用途圖片?；竟Υ筚愓n明顯以學(xué)生活動為主，保證了學(xué)生的主體地位，教師主要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維空間、思維的范圍、思維的時間，以平等的態(tài)度對待學(xué)生。師生的真切互動和溝通，等等很多很多，很難用幾句話能說清楚。相反有自己鮮明教學(xué)風(fēng)格的課堂教學(xué)，就顯得那么活潑生動，學(xué)生與老師的情感容易形成共鳴，課堂也較出彩，給觀摩老師留下了深刻的印象?？曜哟娌ＡО?
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