【正文】 書，加強通識研修，通過學習：一、在知識方面主要了解以下三點：（1）了解學生對所學學科必備的基礎(chǔ)知識的掌握狀況；（2）了解學生對即將學習的內(nèi)容一具備何種知識，哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是模糊的。并以此為輻射點，常抓不懈，使每位教師能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。這種模式由教師進行自我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式　?。ㄈ┬１狙行迌?nèi)容豐富多彩　　加強師德建設(shè)，夯實立教之基　　教書育人，師德為本，缺乏良好師德的教師隊伍，無從談好的教學質(zhì)量。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。　　各教研組要積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；　　強化教研組的建設(shè)和管理，特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個教研組進行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式“重難點前移” ，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。面落實了教學工作備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導(dǎo)要“細”、負擔要“輕”、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”。開展多　　層次教育科學研究，人人有課題，人人學理論，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。個人研修工作計劃10　　二十一世紀，是一個信息飛速發(fā)展的時代?！　°@研教學專著，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思?！　∷?、研修內(nèi)容　　認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識?！　∪?、研修措施　　努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)?！　∩钊肜斫庵袑W語文課程性質(zhì)、課程目標?！　〗處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃。　　專題培訓(xùn)。　　學校成立繼續(xù)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂校本培訓(xùn)的規(guī)劃，完善繼教校本培訓(xùn)規(guī)章制度，完善管理、獎勵和監(jiān)督機制，提高繼續(xù)教育工作有效性，避免搞形式、走過場?！　∥?、保障措施　　明確學期工作目標與工作任務(wù)，出臺相關(guān)規(guī)定與要求，完善校本研修管理制度?！　〖袑W習與自學。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，聘請專家、教研員來校作專題講座、教學指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學水平。以主題式研修方式，針對教學中的熱點、難點問題，指導(dǎo)教師通過有效的方法，優(yōu)化教學設(shè)計，促成有效教學，提升教學能力。學習有關(guān)學校教育的政策法規(guī)，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、先進的教育思想、理念等，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神，完善人格?！　≡诠ぷ髦袑ψ约簢栏褚?，決不松懈?！　∪⒕唧w措施及安排　　每周利用1——2小時自學各種理論知識，并做好要點筆錄，寫在校本研修報告冊上?！　W習與舞蹈相關(guān)的理論著作，豐富自己的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。只有定好了目標才會在不斷努力的過程中創(chuàng)新，確保開班前定出詳細的教學計劃。　　舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)能給人帶來一種美的享受，那么首先應(yīng)該從視覺出發(fā)營造一個美的空間，所以我認為開設(shè)舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進舞蹈教室從視覺上有一種美的享受，就會產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動?！　∷?、預(yù)期研修成果　　適應(yīng)教學的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學理念，凸顯信息化應(yīng)用在教學中的優(yōu)越性，普遍使用信息化資源開展教學，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學習到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。　　應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。所以，我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案，提高教學效率和效益，促進教師專業(yè)發(fā)展?！　【臏蕚渥砸训难行拚n程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備能力。根據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。然后整理，撰寫，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。讓她們在不斷的實踐和反思中快速提高?！　“丫W(wǎng)絡(luò)上與自己公開課同名的課例進行對照分析，剖析各自的教學目標、教材的處理、教學方法、練習的設(shè)計，進行討論，獲取新的認識與感悟。　　第三、開展以觀評課為主題的校本教研活動。并制訂本校英語課評價標準作為衡量一節(jié)好課的標準。所以這一學年教研組活動及集體備課活動的主題就是深挖教材。不足之處是：英語集體備課在部分學校名存實虛，教師為了省事，往往是按資料抄寫的教案。通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學生綜合語言運用能力，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量?！　】傊緦W期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動?！　∥?、研修主要措施：　　認真參加集體組織的學習培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。　　重點實現(xiàn)“新、活、實”。盡可能每月看一本好書。　　學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高?！　∥覀€人的校本研修計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　通過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用?？傊?，目前需要學習的東西很多，學習的壓力也很大，必須抓緊時間，加強學習才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要?！　?4)學習的進程中作好讀書筆記，形成自己的有形的材料進行積累，經(jīng)常撰寫文章、教學設(shè)計、教學反思等進行交流，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平?，F(xiàn)將近階段個人研修計劃如下：　　，以學習高中新課程改革的理論、政策，方法為重點，加強學習，不斷更新教育理念，適應(yīng)高中新課程改革的需要?！　∥?、預(yù)期成果　　通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師　　總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念?！　》e極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動?！　“咐治觥　ψ约赫n堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。　　積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學校參加每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論來指導(dǎo)教學?！　⊥ㄟ^這次校本研修，本人對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的專業(yè)理論知識，提高教育教學能力，結(jié)合本校的教學實際，把個人的校本研修工作做好。　　積極參與學校教育教學研究，爭做“學習型”教師?！　±眯畔⒓夹g(shù)手段輔助教學，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行交流學習?！　≡趯W校有計劃地安排下認真聽課、評課，平均每周至少1節(jié)?！　≈埸c放在理論與實踐的結(jié)合上。通過同伴互助的方式，以組內(nèi)教研為重點，提高班級管理能力。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。強調(diào)教育教學實踐能力的提高和自主發(fā)展能力的形成。本文格式為Word版，下載可任意編輯個人研修工作計劃個人研修工作計劃 　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。堅持前瞻性理論和效用性實踐相結(jié)合的原則。:　　:目的在于拓寬學員的視野,介紹英語教學的先進理論和現(xiàn)代英語的發(fā)展趨勢,重在更新教學觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu).　　:目的在于提高學員的教學水平,學習英語語音學基礎(chǔ)理論和英語聽說教學方法論,討論多媒體技術(shù)在小學英語教學中的推廣和應(yīng)用.　　:目的是了解省內(nèi)外小學英語教學的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢,學習小學英語教學改革的最新成果,特別是課堂教學的成功經(jīng)驗和先進方法,拓展視野,更新觀念.　　:要求學員借鑒、運用現(xiàn)代英語教學理論及先進的教學理念,先進的教學方法,結(jié)合自身教學實踐,開展英語教學改革,特別是優(yōu)化英語課堂教學的改革試驗,提高英語教學的質(zhì)量,同時加深對英語教學規(guī)律的認識.　　:在學習教育理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合考察、了解英語教改動向和英語教學現(xiàn)狀,引導(dǎo)學員反思自身積累的教學經(jīng)驗,重新思考在教學實踐中遇到的問題,開展專題討論,確定研究課題或?qū)嶒烅椖?獨立開展課題研究或教改實驗,并在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)題.個人研修工作計劃2　　校本研修為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺?！　《?、研修目標　　以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。　　不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升?！　∪?、研修任務(wù)　　精讀《有效學業(yè)評價》和《學生發(fā)展性評價應(yīng)知應(yīng)會》兩本書并寫好個人讀后感?！　≌J真參加“小組學習研討”活動，將在培訓(xùn)學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色?！　猿謧浜媒贪干虾谜n。　　加強網(wǎng)絡(luò)學習，提高自身素養(yǎng)。　　積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率?！　≌n堂教學　　結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。　　認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生?！　≌J真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。必須學習新的教育觀