【正文】 　　板書有點亂　　講解例題與習題很唐突，沒有給學生足夠的提示是如何思考的，沒有從學生的角度考慮問題　　問了很多無效的問題　　沒有做課后小結　　事后老師將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點，還教我怎么設置會好點，讓我學到了很多學校里學不到的知識。　　在實習的第二周，我上了一節(jié)新課?！　≡谖覍嵙暤牡谝恢?，當我踏進實習地點時非常的緊張，不知道我即將面對的未來是怎么樣了，有少許的恐懼。我也相信我會做好的?；赝@所我們曾經(jīng)共同學習奮斗了兩年的校園，現(xiàn)在就要離開了，不舍，還是不舍。還有很多東西我們是需要在我們工作中不斷的摸索，一步一步走過來。這是的確如此。但是，我卻不是這么認為，這不就是我們廚師最該做的嗎？為什么我們還是做不到呢？這么簡單的事情都做不好，我們還能做好什么呢?　　經(jīng)?；氐郊姨稍诖采显谒伎歼@么一個問題，我們是在為什么而奮斗？別說是為了什么中華之崛起而奮斗，這些都太虛假了。舉一個例子：一名廚師要是連自己灶臺的衛(wèi)生都理不干凈，你覺得這名廚師燒的菜我們敢吃嗎？即使手藝再好，但是連最基本的東西都做不好，怎么才能夠有提升呢？或許，有人會說，不就是理衛(wèi)生嗎，簡單，拿塊抹布，隨便抹一下不就干凈了?！　」ぷ髁私?個月，我的收入也是逐月增加，這在實習生里面是不多見的，或者說，做到我這個地步的也是不多的。也是很有想法的。　　后來時間久了以后，同事們之間彼此也了解了。在一次次的婚宴和會議面前，我們冷菜班組的全體同事共同奮斗，一起順利的完成了諸多的成功。就像我冷菜班組的班長，他擔任班長職務有近兩年了。不僅是菜肴的質(zhì)量，還有各個方面的點點滴滴，必須要細致。在別人眼里，我就是一名未來班長的接班人。但是彼此之間都是不認識的。所以，我自然也就成了他的“接班人”。比如說，這個菜該用什么盤子裝，這個要怎么點綴，我可以說是都不會。從一個最底層的學徒慢慢成長。但是，我時刻告誡自己，來冷菜間不是來享受的，而是來學習的?！　』厝|方之前，廚師長說要把我安排在重要崗位，這僅僅是一個全新的開始。自己也是認為在丟學校的臉。　　在長達8個月的實習期結束將至，寫此實習報告，來講述我在實習期間的工作、生活情況?！　《潭痰?個星期的實習已經(jīng)結束，這段時間的所見所聞、所得所失、所思所感都將成為日后就業(yè)的寶貴財富，個人教學水平得到質(zhì)的提高。休息時間不充分，人員精神狀態(tài)受到很大影響。　　以上是對本次實習的自我總結。數(shù)學是我的弱項，長此以來對數(shù)學的恐懼讓我對數(shù)學課避而遠之，而這次實習的教學尤其是準備匯報課的過程則很大程度上地轉變了我的思想。此外，要尤為注重對學生有針對性有價值的評價，起到表揚一個鼓動全體以一當十的作用。示范課不同于常規(guī)課，因此在設計時要考慮全面周到。這樣的例子比比皆是，無論是講解語、過渡語還是表揚語都精細到每個詞的運用。數(shù)學和語文特點迥異，對于文科生的我無論數(shù)學語言和數(shù)學思維都比較單薄，上數(shù)學匯報課有很大難度，因此這次匯報課對我來說是一次歷練。如此一來，不僅使這件事情得到圓滿解決，也讓學生在反思中得到深刻的教育。碰巧班主任不在，副班主任非常巧妙地處理了這件事情。當他們有一點點哪怕只是一分的進步時都應該加以鼓勵?！　〗逃＝?jīng)驗是總結出來的，想要在教學上得到提高就要堅持及時的教學反思。既解開了小學教育神秘高深的面紗，不再是霧里看花水中望月，也清醒地認識到小學教育的復雜性和艱巨性，并非社會上一班人所認為的那樣簡單輕率，而是一項基礎性、理論性和實踐性非常強、注重習慣養(yǎng)成的長期細致的浩大的工程。我的課時相對較多，加上要準備匯報課，整個實習期間都有教學任務。作為課堂的組織者和引導著，我的組織協(xié)調(diào)能力使我能從容自如地應對課堂生成。有的實習生往往只是在講臺上大喊，這種方式效果甚微?！　≌{(diào)控。教具的準備精心，卡片、圖片、圖畫、小黑板以及課件制作都體現(xiàn)出個人做事細致認真，態(tài)度積極。不管哪種教案都按照規(guī)范寫詳案。備課時廣泛編寫材料，集眾家所長根據(jù)實際教學需要設計出符合自身能力和學生實際的教學方法。通過全身心地投入、深入細致地準備、同學的交流互助、指導老師的悉心指導，我的實習以一節(jié)數(shù)學匯報課順利結束。　?。?）教育調(diào)查開展的情況。　?。?）班主任工作。教具準備充分，對突出教學重難點起到強調(diào)作用。上課前，我能按照實習大綱要求，與同教案同學研討共同備課、試講。認真學習教育實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教育實習的目的，態(tài)度端正，自覺遵守實習的各項規(guī)定和實習學校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不缺席，積極主動地做好各項工作，服從安排，樹立了良好的大學生形象?！　嵙暟嗉壖盎厩闆r：五年級4班，男生28人女生23人。 專業(yè)實習報告 篇1　　一、實習基本情況　　實習時間：20xx年9月24日至11月9日　　實習地點：南寧市師范學校附屬小學　　學?；厩闆r：學校地處南寧市北湖南路1號，已有30年歷史，這學期將舉行盛大的30周年校慶。我們應當如何寫報告呢？以下是我編寫整理的專業(yè)實習報告5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。心育研究則是該校的重點課題。　　二、實習主要內(nèi)容　?。?）思想和紀律表現(xiàn)情況。下到實習班級后，根據(jù)指導老師的意見，調(diào)整為語文2星期，數(shù)學同時上五（3）班和五（4）班4節(jié)課，以及副科4節(jié)課，包括匯報課的試講及錄像課共28節(jié)課。多媒體課件精心制作，力求在輔助教學的同時給學生美的熏陶。上課結束后，即使找老師和聽課同學評課，認真撰寫教學反思進行總結，并根據(jù)指導老師的意見修改整理再次抄寫教案。與學生談話掌握班級情況，制定班主任工作計劃，對后進生進行個別教育，組織班級間籃球友誼賽，聯(lián)系教學內(nèi)容開展了一次思想性深刻的辯論會并取得實效?！　。?）實習效果和主要收獲?！　∪?、實習總結與體會　　備課。教學設計詳細規(guī)范，既有院內(nèi)指導老師表格式的教案，也能根據(jù)實習學校指導老師的意見撰寫傳統(tǒng)式教案。教學過程中，教具的使用頻繁，對輔助教學起到實效。懂得如何分析課文，如何抓住和突出重難點，如何備學生，如何以教學語言表達意思等。如在組織學生進行小組合作探究時，學生往往會放松對自己的要求說得不亦樂乎甚至注意力轉移，在匯報時如何迅速吸引學生的注意力是十分關鍵的問題。當學生有反應以后老師要毫不吝嗇地表揚鼓勵，如此一來整個課堂右邊的井然有序并且精神煥發(fā)，主動權又回到老師手上。實習的最大任務就是教學。實習讓我直接接觸到最真實的小學教育，將課本所學