20xx高二班主任工作心得體會-全文預覽
【正文】 旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況 制定階段性工作計劃。建設的內容包括思想教育、工作職責教 育、工作方法指導?！ ∪绾巫龊酶咧械陌嘀魅危瑢W問很大，本人正在孜孜不倦的學習中。再告訴她：幫助同學是為了同學好，而不是縱容同學的壞毛病。如班里一好同學替一位故意曠課的同學請假，批評她，她振振有詞：我這是幫助同學，同學之間，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯嗎?她認為同學有難而不幫是會被排斥的?！ ∪⒔逃龑бv究實用原則： 高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑，全盤接受。也不能再成天板著一幅面孔，擺著班主任天生不會笑的形象，而要放下架子，與學生平等對待。教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策! 二、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學生： 在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對權威的。他們在心中評價你，在背后議論著你。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。上了高中，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學生的獨立心理、批判心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權威降低。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣?！ ○B(yǎng)成學生專心學習的習慣?！ 《?、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍 建立良好的課堂紀律和秩序。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。 有效地利用好每周日的班會。認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。不定時的到班督查學生的情況，嚴防死守。也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力?！ ∥覐膶W生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求?！ ∪⑥D變雙差生的艱辛工作 本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。 雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果
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