六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿錦集-全文預(yù)覽
【正文】 生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。 最后，感謝家長(zhǎng)陪學(xué)校、陪孩子度過的六年時(shí)光，感謝你們當(dāng)初對(duì)xx學(xué)校的信任，六年級(jí)的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來，我們?cè)敢饨弑M全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)! 祝同學(xué)們馬到成功，祝家長(zhǎng)們周末愉快! 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)，上午好!歡迎你的到來，真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任，感謝你對(duì)我們工作的支持?！ ∵@是一所出過海南省高考狀元的學(xué)校?！ ∵@是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校。 這是一所上操不需要班主任到場(chǎng)的學(xué)校?！ ?3)、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容?！ ?2)、尊敬老師，孝敬父母，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點(diǎn)你就到位了。從升學(xué)的角度看，考試結(jié)果的好壞將會(huì)影響我們的升學(xué)選擇，考不好的話，會(huì)給我們升入中學(xué)帶來一定的困難，如果成績(jī)太差，可能就會(huì)有學(xué)校把你拒之門外，包括國(guó)科園學(xué)校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考?！ ×昙?jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)、老師，同學(xué)們，早上好： 歲月如梭，一晃六年的時(shí)間過去了，再過二個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活，成為一名光榮的中學(xué)生。溝通有很多方式，電話、親自來到學(xué)校等。 給孩子進(jìn)行挫折教育。 我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差，如拿別人東西，撒謊，和同學(xué)打架等，這些行為家長(zhǎng)要及時(shí)制止，否則時(shí)間長(zhǎng)了，后果就不堪設(shè)想了。 每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺?！ ∶刻於酱俸⒆影磿r(shí)完成作業(yè)，不能因?yàn)樾奶酆⒆?，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè)，你也就說玩去吧。在這里我不是批評(píng)這兩位同學(xué)，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長(zhǎng)，時(shí)刻警惕自己孩子的安全。一個(gè)是李慧妮，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了，開學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng)。所以，老師們、家長(zhǎng)們，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興?！ ∪狈ω?zé)任感。 敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣?！ 〔蛔鹬厝?，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。孩子們總想通過說話、做事證明自己長(zhǎng)大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛說的話就是我能行、我自己的事我自己知道、不用你們管。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿錦集 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 你們好! 作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。總體來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面： 自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師、家長(zhǎng)的管理。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處
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