高粱情的五年級語文教案-全文預覽
【正文】 著作者的什么感情？ 練習朗讀，體會作者的感情。（邊討論邊板書：正直的稈子、碩而紅的穗頭、緊抓土地的根。 三、指名朗讀課文，理解課文內(nèi)容。學習高粱的”粱”與”梁”的區(qū)別。 七、教學程序： 一、課前談話，激發(fā)興趣、引入課文。 難點：理解父親和伯伯對我說的話語的意義；體會這兩段話與中心思想的關(guān)系。 理解重點語句的深刻含義，體會并概括課文的中心思想。（1課時） 二、教學要求： 使學生了解高粱令人敬佩的
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