《家》說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 是聽(tīng)《怕黑的小女孩》這個(gè)故事，知道父母長(zhǎng)輩的愛(ài)也是需要回報(bào)的，這樣的回報(bào)會(huì)讓親人感動(dòng)難忘，激發(fā)學(xué)生回憶回報(bào)親情的故事，但是這一回憶并非易事，它深藏在學(xué)生的記憶深處，而且因?yàn)樗麄儚男×?xí)慣了家長(zhǎng)的呵護(hù)和關(guān)心，對(duì)家長(zhǎng)任意指使，得到的多，付出的少，所以設(shè)計(jì)了第二個(gè)活動(dòng)，在《愛(ài)的箴言》的旋律中靜靜地想，逐步地打開(kāi)記憶之門(mén)，流出回報(bào)的故事或是瞬間。第二個(gè)是束昀菲介紹自己的家庭故事，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生回憶親情故事。通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生將自己與家庭成員之間關(guān)系的零散感知加以整合，進(jìn)而較為完整地弄清楚自己與家庭成員的關(guān)系，特別是＂家庭樹(shù)＂這么樹(shù)的一個(gè)具體形象，讓學(xué)生更加饒有興趣地弄清了這些本很抽象的家庭結(jié)構(gòu)。
因?yàn)檫@是一堂研究課，所以我們對(duì)第三單元的前三課《家庭樹(shù)》、《父母的疼愛(ài)》和《現(xiàn)在的我能做什么》的內(nèi)容重新整合了，前兩部分即對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與理解，著重對(duì)家庭概念和家庭關(guān)系的形象化的認(rèn)識(shí)，和體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的疼愛(ài)，這些相對(duì)比較簡(jiǎn)單，第三部分兒童對(duì)父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)與體貼作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
《家》說(shuō)課稿2 三年級(jí)上半學(xué)期的《品德與社會(huì)》一共有三個(gè)單元，分別是《我和我的同學(xué)》、《我要安全地成長(zhǎng)》和《我的成長(zhǎng)與家庭》，《愛(ài)住我家》說(shuō)課。
?。ㄊ唬┙虒W(xué)生字
出示生字卡片：白、云
指名讀準(zhǔn)字音，組詞。（相機(jī)評(píng)價(jià)）齊讀
?。ň牛┭由?br /> 這首詩(shī)仿佛就是我們同學(xué)們心中流淌出來(lái)的歌，剛才我們了解到白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子的家，那么你們還知道什么是誰(shuí)的家呢？請(qǐng)四人小組討論討論。
過(guò)渡：我們小朋友共同的家是哪里呢？
?。ㄆ撸W(xué)習(xí)第五句
生齊讀最后一句話。
齊讀：全班一起來(lái)。
?。ㄈW(xué)習(xí)第二句話
師：瞧，樹(shù)林是——生：小鳥(niǎo)的家
指名讀：這一行誰(shuí)愿意讀？（指名讀）
齊讀全班一起來(lái)讀一讀
（四）學(xué)習(xí)第三句
師：我們一起到小河邊去看一看，鳥(niǎo)兒們都在干什么呀？它們都在做什么？
指名說(shuō)：游來(lái)游去
游的怎么樣？（指名說(shuō)）是啊，這條魚(yú)還沖著我們笑呢，你來(lái)給我們讀一讀。（相機(jī)正音）
?。?）齊讀。這樣的教學(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)生閱讀、理解能力，還培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、演的能力。
四、說(shuō)學(xué)法
教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，要真正讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂從過(guò)去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，把課堂這一個(gè)廣闊的舞臺(tái)還給學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，學(xué)生采用：看、聽(tīng)、讀、演的方法學(xué)習(xí)。
文道統(tǒng)一原則，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，教育學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
三、說(shuō)教法
從本課兒童詩(shī)的特點(diǎn)考慮，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教學(xué)時(shí)主要采用情境教學(xué)法。
情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
為了完成教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，我將本課分兩教時(shí)進(jìn)行教學(xué)。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁(yè)碼：第16頁(yè)共16頁(yè)《家》說(shuō)課稿
《家》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材
《家》是一首優(yōu)美的兒童詩(shī)，通過(guò)用學(xué)生的熟悉的事物作比，讓學(xué)生體會(huì)為什么說(shuō)“祖國(guó)就是我們的家”。本課的重難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀，力求做到在讀中體會(huì)，在讀中理解，在
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1