小學(xué)六年級英語教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任英語教學(xué)工作?！ ≡谕蟮慕虒W(xué)中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。工作中還存在著很多的困惑，所授班級的有些學(xué)生作業(yè)比較馬虎， 有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度差，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不夠理想。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進(jìn)行句型分類?！ ≡趶?fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。學(xué)生這一學(xué)期要參加小學(xué)生畢業(yè)考試，我必須在本冊書的教學(xué)結(jié)束后，擬定一個小學(xué)英語的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)計劃合理地安排自查前的復(fù)習(xí)工作。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效?！ ≡诼犃Ψ矫?。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。作為一名 教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。仔細(xì)回味，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。 本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己
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