【正文】 場所，讓孩子與同伴一起游戲。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力?！　〉诙B(tài)度。老師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，速度慢的就要化很多的時間，這時，如果沒有人來幫助督促，他就容易喪失信心。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有有一個過程的。因?yàn)橐粋€字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了，看書少的孩子寫作業(yè)遇障礙也肯定多。能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯亂的句子。復(fù)述課文。能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。能按筆順正確書寫、默寫276 個生字。　　(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的?？傮w說我們班小朋友活潑好動，頑皮天真，愛插嘴好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)熱情高，發(fā)言踴躍。為了孩子的健康成長，為了孩子的美好未來，我們走到了一起?！　】傊?，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。　　我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多?！　?3)注意孩子的飲食起居。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時上課。是否開通還在家長個人。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達(dá)。如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。　　三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)　　學(xué)校交給我，家里交給你。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。　　二、重視家校溝通　　我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?！　∵@就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦?！　∷?、對家長的幾點(diǎn)希望　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師?？傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?肯定會多點(diǎn)，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。希望家長朋友一起幫他們完成?？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函。　　作業(yè)方面　　開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。一位仍舊上課我行我素。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。我們太高估這群孩子了。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。關(guān)于二年級家長會發(fā)言稿錦集　　二年級家長會發(fā)言稿　　各位家長，上午好!　　首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題?？墒牵Y(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。一位效果很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。如董俊柯、牛啟森等。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任?！　‘?dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：　　一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣　　俗話說：習(xí)慣成自然，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子