古代詩(shī)歌鑒賞大全精選-全文預(yù)覽
【正文】 如何？齊魯青未了。明英宗時(shí)，瓦剌入侵，英宗被俘。第三句“粉身碎骨”。首句“千錘萬(wàn)鑿出深山”是形容開(kāi)采石灰石很不容易。 賞析/鑒賞 這是一首托物言志詩(shī)。海，本來(lái)是沒(méi)有生命的，然而在詩(shī)人筆下卻具有了性格。尤其可貴的是，這首詩(shī)不僅僅反映了海洋的形象，同時(shí)也賦予它以性格。”這是合樂(lè)時(shí)的套語(yǔ)，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)，也指出這是樂(lè)府唱過(guò)的。”運(yùn)用作者的想象，寫(xiě)出了作者曹操的壯志情懷?！鼻岸渚唧w寫(xiě)竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹(shù)木繁茂，百草豐美，給人詩(shī)意盎然之感。在這水波“澹澹”的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀(guān)。過(guò)去人們稱(chēng)贊曹操的詩(shī)深沉飽滿(mǎn)、雄健有力，“如幽燕老將，氣韻沉雄”，從這里可以得到印證。“觀(guān)”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)?！ ≠p析 《觀(guān)滄?！肥墙杈笆闱?，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起?！ ?shù)木叢生，百草豐茂。從學(xué)習(xí)的時(shí)間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔。從結(jié)構(gòu)上看，三、四句為對(duì)偶句，“黑發(fā)”與“白首”前后呼應(yīng)，互相映襯，給讀者留下深刻的印象。 “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。使孩子初步理解人生短暫，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。方：才。午夜11點(diǎn)到1點(diǎn)為三更?！ 『诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！ ∵@首懷古絕句，具有融議論入詩(shī)的特點(diǎn)。柏舟》中的詩(shī)句“我心匪石，不可轉(zhuǎn)也”。前一句極精煉地寫(xiě)出了遺跡這一富有神奇色彩的特征?！ 敖魇晦D(zhuǎn)，遺恨失吞吳。第二句是從具體的方面來(lái)說(shuō)，諸葛亮創(chuàng)制的八陣圖使他聲名卓著?！ ∵@兩句贊頌了諸葛亮的豐功偉績(jī)?！ ≠p析 這是作者初到夔州（治今重慶奉節(jié)）時(shí)的一首詠懷諸葛亮的詩(shī)，寫(xiě)于大歷元年（766）。 八陣圖 杜甫〔唐代〕 功蓋三分國(guó)，名成八陣圖?！睕r且此詩(shī)為詩(shī)人游玩時(shí)一時(shí)興起所做，未必能刻意將“夕陽(yáng)”這一意象比作晚唐，只不過(guò)是當(dāng)時(shí)情于境合、自然而然罷了。這種美好事物即將消逝沉落的失落感深深地烙在晚唐的每一個(gè)詩(shī)人身上，故而晚唐詩(shī)人的詩(shī)作比起盛唐總少了那種英姿勃發(fā)的自信感，大多消沉頹喪、含蓄委曲?！ 跋﹃?yáng)”一句，向來(lái)被認(rèn)為是詩(shī)人對(duì)繁盛的唐帝國(guó)即將衰落之感嘆。詩(shī)人心情憂(yōu)郁，為了解悶，就駕著車(chē)子外出眺望風(fēng)景，于是登上古原，即樂(lè)游原?！ ≠p析 在此筆者認(rèn)為這首詩(shī)反映了作者的傷感情緒?！ 〉菢?lè)游原 李商隱〔唐代〕 向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。它是容易理解的，卻又是體味不盡的。想著，想著，頭漸漸地低了下去，完全浸入于沉思之中。月色不免吸引著他抬頭一看，一輪娟娟素魄正掛在窗前，秋夜的太空是如此的明凈！這時(shí)，他完全清醒了。這詩(shī)的“疑是地上霜”，是敘述，而非摹形擬象的狀物之辭，是詩(shī)人在特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)?！ ∵@首小詩(shī)，既沒(méi)有奇特新穎的想象，更沒(méi)有精工華美的辭藻；它只是用敘述的語(yǔ)氣，寫(xiě)遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，然而它卻意味深長(zhǎng)，耐人尋味，千百年來(lái)，如此廣泛地吸引著讀者。內(nèi)編》卷六）王世懋認(rèn)為：“（絕句）盛唐惟青蓮（李白）、龍標(biāo)（王昌齡）二家詣極。而“思”字又給讀者留下豐富的想象：那家鄉(xiāng)的父老兄弟、親朋好友，那家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事……無(wú)不在思念之中?！ ≡?shī)的后兩句，則是通過(guò)動(dòng)作神態(tài)的刻畫(huà)，深化思鄉(xiāng)之情。一個(gè)獨(dú)處他鄉(xiāng)的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時(shí)候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。 譯文 明亮的月光灑在窗戶(hù)紙上，好像地上泛起了一層白霜?！ ★L(fēng)是神奇的，風(fēng)是千變?nèi)f化的，風(fēng)是柔弱的，風(fēng)又是強(qiáng)悍的?！ ★L(fēng)也有自己的思想和感情，當(dāng)它歡欣的時(shí)候，往往伴著細(xì)雨洋洋灑灑飄落，春天來(lái)臨的時(shí)候，風(fēng)過(guò)千山秀、二月春風(fēng)似剪刀，春風(fēng)拂拂，像“飛天”的裙裾在梳理著，春風(fēng)吹醒冬眠的柳絳，春風(fēng)送來(lái)翩飛的燕子，春風(fēng)吹綠了千溝萬(wàn)壑，春風(fēng)搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意?！ ≠p析 解落三秋葉，能開(kāi)二月花，過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！ ∧埽耗軌??！ ∽⑨尅 〗饴洌捍德?，散落。古代詩(shī)歌鑒賞大全精選 風(fēng) 李嶠〔唐代〕 解落三秋葉，能開(kāi)二月花?！ 」芜^(guò)江面能掀千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬(wàn)竿傾斜。一說(shuō)指農(nóng)歷九月?！ ⌒保簝A斜。但它又是有形的，一陣微風(fēng)掠過(guò)，小草含笑向人們點(diǎn)頭，花兒在風(fēng)中搖曳著，變著法兒撒歡兒，炊煙隨著風(fēng)的節(jié)奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細(xì)的柳枝輕拂著樹(shù)下游人的臉龐?！ ‘?dāng)它悲哀的時(shí)候，會(huì)發(fā)出嗚嗚咽咽的聲音，似在訴說(shuō)心中的悲怨與委屈，似小孩在哭泣，聽(tīng)之也不得不為之動(dòng)容?！ ∨e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！ ≡?shī)的前兩句，是寫(xiě)詩(shī)人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔，又表達(dá)了季節(jié)的寒冷，還烘托出詩(shī)人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情?！暗皖^”這一動(dòng)作描畫(huà)出詩(shī)人完全處于沉思之中?！保ā对?shī)藪所以胡氏特地把它提出來(lái)，說(shuō)是“妙絕古今”?？墒沁@些都是作為一種修辭的手段而在詩(shī)中出現(xiàn)的。詩(shī)人朦朧地乍一望去，在迷離恍惚的心情中，真好象是地上鋪了一層白皚皚的濃霜；可是再定神一看，四周?chē)?
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