做智慧型教師讀書心得范文-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)。 書本的精彩并不僅僅是張老師自成體系理論，而是張老師在十八年的教育教學(xué)一線的實踐中的一篇篇自我實踐和他人實踐中鮮活的、真實的成功與失敗的教育案例、反思和論文。張老師在自己教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合外在的教育教學(xué)理論，再通過自己獨立思考、感悟和創(chuàng)造形成個人的教學(xué)理論和實踐，在教學(xué)實踐中彰顯自己的個性，真正達到了我的課堂我做主的境界。 (二)腳踏實地，在實踐和反思中成長 很顯然，要成為一名智慧型的老師，光有理想是不行的，必須要有腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問的行動。在教育前進的路上，成功和挫折往往是結(jié)伴而行的。曾有教師向于永正請教成為一名優(yōu)秀教師的秘訣。張老師十分欣賞拿破倫的一句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好兵。當(dāng)我讀完后，深深被張老師的淵博的學(xué)識和持之以恒的精神所折服了。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)時，要努力處理好自己的角色地位，重視引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查和探究，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。因此，在智慧的課堂中，老師仍然是課堂教學(xué)的組織者，引導(dǎo)者，促進者。學(xué)生與學(xué)生之間應(yīng)該友善地相處，平等地交流。不但要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，而且還要有創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力，并在自己的教育教學(xué)實踐中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，探索新途徑，提出新觀點，總結(jié)新經(jīng)驗，取得新成果，能敢于發(fā)表自己的獨特見解，走出自己的一條自主創(chuàng)新之路。要掌握較高的科研理論，要有較濃的科研意識和科研興趣，要有較強的科研能力。 其次，智慧型教師要有教學(xué)智慧。首先，智慧型教師必須有教育智慧。智慧型教師的素養(yǎng)建構(gòu)應(yīng)是多元的，廣泛的。觸及其靈魂，挖掘其潛能，充分調(diào)動主動性、積極
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