五年級關(guān)于描寫人物作文10篇-全文預(yù)覽
【正文】 是讓我們的知識(shí)更豐富嗎？ 我覺得俞老師“怪”得可親，“怪”得可敬。上課時(shí)，她從不拘泥于課本知識(shí)。以前我們班級都是老師隨便安排小組長的，可她卻按座位縱隊(duì)任命?！ ∥迥昙夐_學(xué)第一天，我們班主任換成了俞老師。比如，她很聰明，學(xué)東西很快，雖然她年齡很小，英語卻學(xué)得很好，會(huì)唱許多英文歌曲，還會(huì)用英語流利地對話。最后，表妹高興地說：“謝謝你，姐姐?！疤镅┠?，起來，地上很臟，會(huì)把你的衣服弄臟的，”我說。我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下來。”他不再對子了，好似要干我軍長?！靶”?！”“炮馬兵，車來拱。而我們贏的關(guān)鍵，正是小吳的鼓勵(lì)！總而言之，統(tǒng)而言之，小吳真是一個(gè)既打得好籃球又經(jīng)得起失敗的好隊(duì)長！ 他，天生下棋高手。而他雖心懷這種心情，卻還面帶微笑鼓勵(lì)他的隊(duì)友。剛開始時(shí)，小潤隊(duì)拿到了球后左拐右繞，仿佛上了發(fā)條的鬧鐘，根本停不下來?！ ∷穗m不高，但未免是個(gè)壞事，他小巧玲瓏的身軀能讓他在群中像兔子般躥來躥去，從而逼近籃筐以便進(jìn)球。我的試卷剛碰到媽媽的手，媽媽的電話就響了，媽媽只好把手上的東西放在沙發(fā)上，然后就去接電話了。“我已經(jīng)很認(rèn)真地看資料了！”我跺著腳說?！ ∮浀糜幸淮危铱荚嚳荚伊?，我背著沉重的書包，邁著沉重的步伐回了家。爸爸做得不僅多，而且水平也越來越高了。我迫不及待地跑去，想一睹為快，但我想起剛剛那副情景，不禁有點(diǎn)發(fā)笑?！ 奥?，只要自己能用就行了!”我在一旁用帶著諷刺的話對爸爸說?！ “职挚匆娢乙灿脩岩傻难凵窨粗?，不禁冷笑一聲，說：“兒子，我這就做一個(gè)給你看看!” 只見爸爸一手拿著一只已經(jīng)削好的蘆葦，一手則拿著一只已上了漆的標(biāo)頭。但被媽媽這么一說，連本來很支持爸爸的我都有些為難了。是你勞累時(shí)的一杯清茶。在我遇到難題時(shí)，去詢問她，每次她都會(huì)耐心指導(dǎo)，不管這個(gè)問題有多復(fù)雜，她都從來不會(huì)推遲?！敝灰銜?huì)認(rèn)真觀察，那么，你并一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那“美”的事物。我每每想起他、提到他，我都會(huì)有一種深深的自豪感! 不管在生活中還是校園里，每個(gè)人都有自己心目中的最美學(xué)生，而這“最美學(xué)生”，是能讓你覺得他擁有這個(gè)“美”字的特點(diǎn)。于是，他小心翼翼的將我的本子從懷里拿出來，遞給我，我一看，我的本子一點(diǎn)也沒濕。此時(shí)，我腦海里閃現(xiàn)了一個(gè)大膽的念頭：不如讓爸爸給我送吧!我于是便撥通了他的電話。我們打這天起，就沒見過她再來小巷?！彼跞醯卣f：“同志，我……”“別啰嗦，快做。”工具上有些紅印子，擦也擦不掉，以為是自帶的?？吹剿f：“你怎么做的，把材料工具拿出來。我不以為是，繼續(xù)吃她們家的糖畫。糖也很甜，簡直甜到可以把你的心給融化，摸都不能摸，一摸好像就成了灘水。不過就是有些皺紋，臉上簡直笑開了花。她整天穿著個(gè)白衣服，白花花的頭發(fā)，皮膚也雪白的。不說十里飄香，不過巷子口附近的人都聞得見?！ ∮写嗡奶钱嬵伾孟褡兩盍它c(diǎn)，我還是買
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