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兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得三篇及全市“兩轉(zhuǎn)一提”工作總結(jié)大會講話稿精選合集-全文預(yù)覽

2025-04-05 06:55 上一頁面

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【正文】 迫感、慢不得的危機感、坐不住的責(zé)任感日漸增強。 xx條,辦實事好事廣大黨員干部經(jīng)受了全方位、深層次的教育和洗禮,思想觀念和精神狀態(tài)明顯轉(zhuǎn)變,破除了一些不合時宜的思想觀念,不同程度改變了自我封閉的大山意識、峽谷意識,打破了許多陳舊狹隘的思維定勢,進一步增強了“跳出xx看xx”的全局眼光和戰(zhàn)略思維, “觀念一變天地寬”的效應(yīng)開始顯現(xiàn)。組織市黨政代表團赴蘇州、無錫、常州考察學(xué)習(xí),組織 xx名鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記赴江陰考察培訓(xùn)學(xué)習(xí)。下面,我強調(diào)三點意見。 不忘初心,牢記使命。我們在基層干事,既要抬頭看路,更要埋頭拉車。 想好了就去做。 能力在交流、碰撞、思辨中積淀。 能力生長于工作實踐中。 在龐雜的知識里、在海量的信息中,有選擇地關(guān)注,用智慧去篩選,往往比學(xué)習(xí)本身更重要。教育的方向、目標(biāo)、策略均已明確。十九大確定了建設(shè)教育強國的宏大目標(biāo)。閉門造車,或許可以造出“論文”, “課題成果”,那不是教研人的追求,教研人姓“教”,研究教學(xué)、教育,與之相關(guān)的教師、學(xué)生,圍繞著師生之間的教與學(xué)的道與術(shù),才是永恒的課題。更需要知行合一的實踐,教研人的辦公室,在課堂上,在學(xué)校中。堅實地過好每一天,勤勉、樂業(yè)、求專業(yè)化,為教育發(fā)展,貢獻教研人應(yīng)有的智慧和汗水,才是份內(nèi)事,應(yīng)盡責(zé)。xx教研人,曾經(jīng)有過輝煌的過往,但是由于種種原因,卻一度沉悶,在本該發(fā)聲的時候沉默,本該耕耘的時候缺位。 轉(zhuǎn)觀念—— 四是解決“行為懶散”問題,深入基層全面了解社情民意,及時了解群眾的所需所盼所急,開辦好廣安新時代講習(xí)所,切實做到“學(xué)有所求,教有所需”“點菜+配菜有機結(jié)合”,認(rèn)真履職、勤勉盡責(zé),不斷增強群眾的獲得感、幸福感、自豪感、歸屬感。 其次,“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實”是堅定發(fā)展信心的需要,在以后的工作中著力解決以下問題: 一是解決“目光短淺”問題,堅決消除落后思想、打破陳舊狹隘的思維定勢,以全球視野、全局眼光和戰(zhàn)略思維來看待問題、解決問題,使黨員教育工作、廣安新時代講習(xí)所等有創(chuàng)新、有突破。 首先,“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實”活動提出了以后努力的方向。方得始終。 三、達到“三種境界”,引領(lǐng)學(xué)習(xí)路徑 確定目標(biāo)。俯下身子,端正態(tài)度,向群眾學(xué)習(xí),向農(nóng)村學(xué)習(xí),讓群眾做自己最好的老師。 二、做到“三個問”,應(yīng)該怎么學(xué) 問計于書本。讀好業(yè)務(wù)之書。因此,我們必須常懷憂患意識,警惕能力不足的危險,逐漸養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,不斷加強新知識、新理論、新觀點的學(xué)習(xí),提升自身綜合素質(zhì),提高工作履職能力。兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得三篇及全市“兩轉(zhuǎn)一提”工作總結(jié)大會講話稿精選合集 兩轉(zhuǎn)一提一抓活動學(xué)習(xí)心得三篇 篇一 新年伊始,市委召開“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實”大會,切實解決全市黨員干部在觀念、作風(fēng)、能力、落實等方面存在的問題,促進思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、能力大提升、工作大落實。市委“1234”、縣委“135”工作思路藍圖繪就,任務(wù)越來越重,要求越來越高,挑戰(zhàn)越來越大,必須不斷增強落實能力。我們每一名基層干部要旗幟鮮明的講政治,思想要與黨中央保持高度一致,在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫,始終保持政治的堅定、頭腦的清醒、方向的正確。好干部就是德才兼?zhèn)?,做事先學(xué)會做人,多讀歷史經(jīng)典,多賞詩詞文學(xué),多習(xí)文化經(jīng)典,不斷提升自身的道德情操和文化修養(yǎng),爭做忠誠干凈擔(dān)的黨員干部。要摒棄機關(guān)作風(fēng),深入基層一線,帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層,了解社情民意,解決百姓難題。在遇到難以解決的問題時,須學(xué)會借力,虛心向身邊的同事、威望較高的村干部、經(jīng)驗豐富的老領(lǐng)導(dǎo)請教,借力打力,妥善處置問題。工作的經(jīng)歷就是學(xué)習(xí)的過程,路途是艱辛困苦的,要繼續(xù)奮斗,做任何事情都沒有坦途捷徑,在學(xué)習(xí)的過程中,只有這種執(zhí)著的追求,這種善于等待,忘我奮斗的精神,才是真正可取的。 篇二 通過近一段時間“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動,我學(xué)習(xí)了《全縣“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動學(xué)習(xí)資料》中的系列文章后,雖資質(zhì)平庸,但感發(fā)多,觸動深,反思以前一味絮叨抱怨真是大不應(yīng)該,于是決定靜下心來,好好思考、認(rèn)真琢磨,以踏實工作的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),拿出黨員的精氣神,換來工作的有力推進,從小事做起,推進2019年工作上新臺階。只要及時總結(jié)工作經(jīng)驗教訓(xùn),不斷反思工作方法,不斷反省作風(fēng)建設(shè),就會在一點點的“轉(zhuǎn)”當(dāng)中,獲得進步的存在感,踏實工作的滿足感,就能真真正正成長為一名合格的黨員,投入到為人民服務(wù)的大流中,就會有“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪邁感。變壓力為動力,在主動出擊中占得先手,在逆水行舟中破浪前行。 作為教科研部門,理應(yīng)在教育工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。今天,我們在書寫明天的歷史。教研室工作,需要心無旁騖的潛心,板凳坐冷的淡定,高屋建瓴的引領(lǐng),這屬理論學(xué)習(xí)。關(guān)注和應(yīng)對80、90后年輕教師,如何把更多的愛心
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