20xx影院熱映電影《銀河補習(xí)班》影評-暑假觀看鄧超導(dǎo)演的《銀河補習(xí)班》心得感想-全文預(yù)覽
【正文】 師認為，腦子里缺根弦。他為此受過的苦難和煎熬，馬飛并非不知道。當(dāng)馬皓文第一次特地來到馬飛的基地并告知他這個消息時，令馬皓文寒心而未料到的是，馬飛勸他放棄申訴。等他減刑提前出獄時，已經(jīng)是1997年了。馬皓文作為東沛大橋的建筑工程師，也成為一名火炬手，他將拿著火炬跑過東沛大橋。那為何飛船出發(fā)之際，馬飛的家屬席是空的?馬皓文為何沒有親自到場為孩子送行? 少兒馬飛手中拿的這個足球款地球儀，是他與父親之間最重要的“信物” 因為馬飛覺得馬皓文的“黑歷史”會影響自己的光明前程。不同的時空，父親的教誨一樣有效，馬飛化解了飛船的危機。 成年后的馬飛，成為一名宇航員 飛船最后肯定會回去的。在下文的具體分析中會整合每一條敘事線索，涉及非常嚴重的劇透，請謹慎閱讀。不管是子女還是父母，都能從中獲得感動與思考。等等等等。那首熟悉的《亞洲雄風(fēng)》，那首《走四方》，那首《快樂老家》，以及一些極富年代感的道具與場景布置，都能很好的滿足觀眾的懷舊心緒。這不單單需要真摯的情感表達，還得打破一些個傳統(tǒng)思維了。 換句話說，電影都曾因為包含了對“父子情”的表達而令觀眾大為感動，留下了難忘的觀看印象。 整部電影沒有為觀眾提供答案，而是拋出了問題，進而讓觀眾透過電影去展開思考。這表明俞白眉完全屬于能力不足，音樂來湊。長大后的兒子以為自己所獲得一切都是應(yīng)得的，可當(dāng)他遭遇太空災(zāi)難的那一刻，他才深深的領(lǐng)悟到，作為一個成年人也作為一個兒子，自己是否在得到父親的教育之后越走越遠了，而自己曾經(jīng)經(jīng)歷的和正在經(jīng)歷的，也正是那些年，爸爸教會我們的事啊……整個故事既有意義，又很感動，相信每個人都能夠在電影中看到一點兒屬于自己的故事。并非爸爸的一句“不要停止想”就能解決問題。他希望用這樣的理念讓孩子愛上愛考，并且找到解決問題的途徑。馬皓文給所有家長上了一課，的確，作為孩子的父母，首先應(yīng)該相信自己的孩子，孩子的叛逆也好學(xué)習(xí)成績差也好，歸根到底都是很多種因素造成的，而原生家庭和學(xué)校教育兩方面都是不能忽略的。 因橋梁意外事故而入獄7年的馬皓文(鄧超 飾)，錯過了孩子成長的7年。在生活中，作為兩個孩子的爸爸，鄧超身上的責(zé)任是重大的。天下父母愛都一樣，但是以怎樣的表達方式才能夠被孩子接受并改變真的非常重要。 在應(yīng)試教育大行其道的現(xiàn)在，培養(yǎng)出來的孩子都像模具里刻出來的一樣，我們期待能有更多獨特的個體。 《銀河補習(xí)班》觀后感 電影以航天員馬飛的采訪為始，在回憶中插入了他小時候和父親馬浩文(鄧超)的片段。 而馬飛又絕壁比阿甘聰明得多，這讓他總能在危難中遇到轉(zhuǎn)機：被困洪水中靠自己想辦法獲救，航天器出問題靠他的機智果敢得以修復(fù)?？上В恢烙卸嗌偌议L可以明白這一點。 有人說馬皓文就像《阿甘正傳》中阿甘的母親，或許吧，正因為如此，他才成了大多數(shù)人眼中的異類。他就像是站在馬皓文對立面的一個反面教材。 而與之相對的，則是劇中“唯分數(shù)至上”的教導(dǎo)主任這個角色。 他會用身體力行的方式影響馬飛。面對別人的指責(zé)、嘲笑不反駁、不解釋。 發(fā)射升空前記者會上，那個空缺的位置，就像是馬飛心里的殘念。 大橋坍塌時，他沒有認為父親失敗。 盡管他可以站在全校面前被教導(dǎo)主任教訓(xùn)，并且嬉皮笑臉不以為然，但他不能允許自己在父親面前活得如此不優(yōu)秀、甚至是糟糕。父子倆的重逢是在全校的批判大會上，不巧被批判的主角就是馬飛，而見證了全過程的是馬皓文。其實，懷舊只是外殼，喜劇也不過是表現(xiàn)方式，父親形象的建立和對畸形教育制度的批判，才是電影的兩條主線。2019影院熱映電影《銀河補習(xí)班》影評|暑假觀看鄧超導(dǎo)演的《銀河補習(xí)班》心得感想 電影《銀河補習(xí)班》影評 這是一個關(guān)于中國式父與子的故事，但又透著點“非中國特色”的意思。這些極具年代感的元素，讓《銀河補習(xí)班》被打上了懷舊電影的標簽。 一別七年，妻子帶著兒子馬飛改嫁，出獄的馬皓文被千夫所指。十幾歲的孩子，自尊心比天大，他更氣自己為何會讓父親看到他不好的哪一面。馬飛對父親的依戀，從小到大，從始至終，都沒有改變過。這大概就是全片的溫暖所在，不煽情，卻潤物無聲，就像父愛本來的樣子。就算橋坍塌，他的人設(shè)也全程不崩塌： 替全廠抗下所有罪，有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)所有人，甚至馬飛自己都認為自己不行時，他依舊保持著許三多式不拋棄不放棄的樂觀?？鞓穼W(xué)習(xí)，快樂玩耍，真正的散養(yǎng)教育。所以，他逼瘋了自己的兒子，又在不知不覺中差點將其他孩子逼瘋。 馬飛從倒數(shù)第一的差生變成了航天員，從一個從小就被老師認為“缺根弦”的孩子變成了全國人民心目中的航天英雄，這無疑是馬皓文和他散養(yǎng)式教育的成功。好的教育，什么是好的教育?在重點學(xué)校接受教育，取得高分、考上好大學(xué)的孩子，就是好的教育、就是成功嗎?就像馬皓文所說：考上清華北大只是過程，不是最終目的。加上老孟和教導(dǎo)主任這兩個父親形象的襯托，讓馬皓文這個父親更近乎完美，好像除了坐過牢這個污點幾乎無所不能，甚至連坐牢也是遭人陷害、替人頂罪。不過，事實并非如此，至少在《銀河補習(xí)班》中，主角除了聰明和努力，還是要命運施舍點運氣的。一個不按常理出牌的父親，他覺得自己的兒子肯定行，從來都是鼓勵言傳身教，培養(yǎng)出了一個出色的兒子! ‘一直想’三個字，被少年馬飛寫在了床頭，父親教育他要一直想，要動腦筋想辦法，不要停下來，少年馬飛演技超贊，眼神里都是戲。 還是強烈推薦有孩子一族去看看。 很顯然，四十不惑的鄧超開始了自己人生的新思考。這一次鄧超和俞白眉聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)的《銀河補習(xí)班》，充滿了對當(dāng)下現(xiàn)實社會的種種思考，通過一個家庭反映整個現(xiàn)實社會，這部電影是做出了有誠意的貢獻的。 這樣的劇情可能人人都很熟悉，無論是作為孩子還是家長，我們生活中或多或少的出現(xiàn)過這樣的場景，但是否每位家長都
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