20xx屆高考新教材一輪復(fù)習(xí)-——修辭專題訓(xùn)練-全文預(yù)覽
【正文】 A． 看萬山紅遍，層林盡染。3．沒有借代的一項是（ ） A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。2．修辭方法與其他三項不完全相同的一項是（ ） A．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。二、修辭1．修辭方法與其他三項不同的一項是（ ） A．不知明鏡里，何處得秋霜。，總希望所有的機緣都能在同時出現(xiàn)，總希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥語花香。 ——“插根筷子都會發(fā)芽”的說法是在打比方，以寫土地的“肥沃”，表現(xiàn)黑龍江人對家鄉(xiāng)的熱愛，形象鮮明生動。C．黑龍江人常說。 ——什么是路?作者胸中早有定見，只是故意提問，以引起別人對問題的注意，接著給出答案，給人的印象鮮明深刻。 ——用擬物的方法夸大聽潮的癡迷程度，形象生動，有感染力。 ——將作品擬人化，把刪削（xuē）冗繁說成是“減肥”，生動幽默?！笠粋€“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對象的特征，給人印象鮮明深刻。不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口?！痹捳Z輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心。 ——用排比句的方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。——用具體的可以感知的“骨頭”代替實際存在而又不可觸摸的抽象的精神，給人形象而深刻的感受。，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水，只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。兩岸都是懸崖峭壁，累累（lěi lěi）垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹簫……說不定你忘記自己在漓江上了呢！——用多個比喻表現(xiàn)漓江兩岸石乳的千姿百態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗?！ ．明月松間照，清泉石上流?！ ．自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。 D．吟罷低眉無寫處，月光如水照緇（zī）衣。 落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花。5．下列問句所用修辭方法與其他三項不同的一項是（ ） A．何以解憂？唯有杜康。6．修辭方法與其他三項不完全相同的一項是（ ） A．不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。7．修辭方法與其他三項不完全相同的一項是（ ） A．清風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。8．修辭方法單一的一項是（ ） A．夕陽西下，斷腸人在天涯。9．修辭手法與其他三項不完全相同的一項是（ ） A．少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！ ．那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀?！ ．剪不斷，理還亂，是離愁。11．下列文章標(biāo)題所用修辭方法與其他三項不同的一項是（ ）A．美麗的“藍(lán)寶石”青海湖 B．當(dāng)代“葛朗臺”陸建明C．生活的魔術(shù)大師幽默 D．沒有圍墻的大學(xué)百科全書12．下列文章標(biāo)題不止一處使用了修辭手法的一項是（ ）A．軍營里的“愛迪生” B．綠衣“雷鋒”黃啟厚C．湘籍“魯班”在深圳 D．軍中女華佗13．下列文章標(biāo)題中加橫線部分所用的修辭方法與其他三項不同的一項是（ ）A．“一代天驕”長眠的地方記建在內(nèi)蒙古的成吉思汗陵園B．向“天上來之水”挑戰(zhàn)訪北京青年黃河探險隊副隊長于忠元C．“國家的名片”，在她的心血中誕生記兔年生肖郵票設(shè)計者李芳芳D．節(jié)日里的“綠衣使者”
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