四年級語文下冊第六單元習(xí)作指導(dǎo)我學(xué)會了人教【新教材】部編版-全文預(yù)覽
【正文】 神妒忌它的美麗，故意讓它默默無聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 故答案為：（1）和諧、辛苦 （2）①傍晚鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）中心句；點(diǎn)明中心，總結(jié)全文 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。辛勞——________（2）文段中描寫了兩個場景，請概括出來。 融洽——________ 秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。這時媽媽對我說：“你洗不好就別再折騰了！”我說：“沒事，我就不信別人能做好的事，我做不到！”這次我少放洗滌劑，擦起碗來更仔細(xì)認(rèn)真了，水龍 頭也開得很小，很快一個碗就洗好了，就按著這樣的方法來洗，不一會一個個干凈的碗就誕生了！ 我高興地對媽媽說：“親愛的媽媽，我把碗都洗好了，你快來看看呀！”媽媽看到我洗的碗這樣干凈，對我贊不絕口。這一次，我不但學(xué)會了騎自行車。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。她對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進(jìn)了。媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學(xué)騎自行車。【習(xí)作總結(jié)】 在學(xué)習(xí)的過程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都嘗過，其中有些事，可能是你終生難忘的。經(jīng)過是重點(diǎn)，要寫具體。我學(xué)會了（ ），通過學(xué)習(xí)（ ），我明白了（ ）?！玖?xí)作提綱】我學(xué)會了***為什么學(xué)（起因）怎么學(xué)會的（經(jīng)過）會以后的事（結(jié)果）順序，動作，語言，神態(tài)，心理，心情……【習(xí)作順序】開頭：點(diǎn)明主題,學(xué)會了什么？（ ），我學(xué)會了（ ）?！厩榫硨?dǎo)入】說說自己學(xué)會了什么本領(lǐng)?在家里，我們很多同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會了做一些家務(wù)活，你學(xué)會了做什么家務(wù)？在學(xué)校里你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?回憶一下？其他一些生活技能、本領(lǐng)方面的呢?勞動方面：洗衣服、擦玻璃、洗碗、洗菜、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間??學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、輪滑、下象棋、踢足球??學(xué)習(xí)方面：做實驗、觀察、打字??生活技能方面：游泳、騎自行車、上午購物、攝影等【習(xí)作題材】你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了?遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的?還要寫上自己的真實感受。下面是馬老師為你收集整理的寫作方法，希望對您有所幫助。這些點(diǎn)題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。后來，我（ ），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、體會。寫清時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 寫出自己當(dāng)時的心情和體會。范文一 我學(xué)會了騎自行車 以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好??！ 終于，機(jī)會來了。如此循環(huán)，覺得很累，很沒意思。我急著要自己騎，就叫媽媽放手，讓我自己嘗試沒人扶的感覺。
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