【正文】 贊嘆我不會不愿意做一株傲雪的寒梅。請將文章最后一段改為雙重否定句。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，他的手竟然是假肢！ 我心中豁然開朗！是啊，梅花是不懂得什么叫退縮和畏懼的！吹拂它的是凜冽的寒風(fēng)，滋潤它的是寒氣逼人的冰雪，照耀它的是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。我不由得被他們的笑聲感染了，和他們攀談起來。我透過窗子向外望去，③嗬，好一株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵。雞冠花、美人蕉等早被花工挖掉，地也被整平，擺上了許多一串紅，才不致使花壇過于蕭條；黃楊也不像夏天綠得那么有生機了。日子一天天過去了，這座花壇幾乎成了我生活的全部，我對其中的一切生命了如指掌，①甚至能數(shù)得清今天的月季比昨天多了幾朵，牽牛花的蔓比昨天又爬高了多少。但我欣喜地發(fā)現(xiàn)窗外正對著一個大大的花壇，閑暇時我的目光便多為之牽引。 我不可能不是好學(xué)生人不可能不喝水。星期天,我們不得不去看排球賽。______________________________________________________________________________________________ 紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。一、將下列句子改為雙重否定句。他這樣做雖然過分了點，但不是沒有道理的。______________________________________________________________________________________________ 你承認(rèn)電子計算機是“天之驕子”?！皶薄翱赡堋薄澳堋薄皯?yīng)該”用“不可能不”“不會不”【例題精講】 萬里長城是世界歷史上的一個偉大奇跡?！笆恰薄傲恕庇谩罢l也不能否認(rèn)”表示非常肯定。起到加強語氣的作用。改為：這種新產(chǎn)品質(zhì)量不能說不好，價格也不能說不便宜。一般的語法書普遍認(rèn)為，雙重否定句的作用是加強語氣。例如:我不得不承認(rèn)那個本是我的。進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像一只小小的庸老鴨移進(jìn)了大門?！霸瓨印笔鞘裁礃?？與文中哪處有照應(yīng)？______________________________________________________________________________________________請將標(biāo)題換一種表達(dá)，使其意思不變，并說說改后的句子比起原句有什么作用。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章地免票進(jìn)了動物園?！　∵M(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像一只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門?！薄　　澳堑觅I半票了。很多人都為孩子的情緒所（傳染　感染），長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢（消失　消滅）。 看到那數(shù)不盡的青松白樺，大家都會像四面八方望一望。______________________________________________________________________________________________我們不能被困難嚇倒。你不該為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？______________________________________________________________________________________________這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎？______________________________________________________________________________________________這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？______________________________________________________________________________________________看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？______________________________________________________________________________________________人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？______________________________________________________________________________________________不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾嗎。______________________________________________________________________________________________【參考答案】難道這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？難道那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？功課沒做完，怎么能去看電影呢？二、請將下列反問句變陳述句。這幅畫是我們班蔡穎畫的。將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。注意和學(xué)生的交流互動，每個知識點講完，隨時關(guān)注到學(xué)生的反應(yīng)。他的話不無道理。他的話不無道理。______________________________________________________________________________________________參考答案：難道不是笑話嗎？（二）句子的王國之旅 有一天，哈利去句子王國參觀學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容 【互動探究 】 （一）簡直是笑話!有位美女問禪師：我本無心當(dāng)女神也從來不認(rèn)為自己是女神，不想炒作自己不想被炒作，該如何潔身自好?聽畢禪師拿出一個袋子讓她把屋子里的垃圾裝進(jìn)去，很快就裝滿了，禪師又拿一個袋子，美女恍然大悟：莫非禪師您是說，只要有足夠?qū)拸V的胸懷就能包容這些閑言閑語?禪師搖搖頭指著袋說：裝，你繼續(xù)裝！思考：請將標(biāo)題改為反問句，思考陳述句改反問句的方法，以及反問句的作用。沒有一個人不佩服他。沒有一個人不佩服他。注意由于學(xué)生年齡段較低，知識梳理時盡量不要完全復(fù)述教案，多使用一些聯(lián)想和簡單、直白的語言，便于學(xué)生理解?！局R梳理1】陳述句改為反問句的方法：將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。一、 請將下列陳述句改為反問句。______________________________________________________________________________________________功課沒做完，不能去看電影。不學(xué)習(xí)不會有知識?！眷柟叹毩?xí)】一、請將下列反問句變陳述句，將陳述句改為反問句。______________________________________________________________________________________________小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。 這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，也沒有多少人能夠去居住。蹲下來的不只是身子　　多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。 　　我問站在前面的孩子的父親：“他有多高？”　　孩子的父親說：“?！薄　『⒆诱f：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？” 　　孩