甘肅省天水市一中20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期第一階段考試語文試題-【含解析】-全文預(yù)覽
【正文】 變革培植了民間基礎(chǔ)”是并列關(guān)系，而非遞進(jìn)關(guān)系，選項(xiàng)關(guān)系錯位。讀了以上材料你有何感想？學(xué)校為弘揚(yáng)抗疫精神擬舉辦以“愿為螢火，照亮星河”為主題的征文活動，請你結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章，表達(dá)你的感悟或思考，參與學(xué)校的征文活動。①沒有最完美的個人，但是可以有最完美的集體，是大家的共同努力，成就了今天的中國女排。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)與唐交往的國家有130多個。（ ）（2分）①如聽仙樂耳暫明 暫：暫時(shí)②卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 促：緊、迫③尋聲暗問彈者誰 暗：悄悄④琵琶聲停欲語遲 遲：遲疑⑤轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 撥：彈撥弦樂的工具⑥為君翻作《琵琶行》 翻：按曲改編歌辭A．②③⑤⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．①②④⑤20．下列句子中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．鐵騎突出刀槍鳴 B．門前冷落鞍馬稀C．百年多病獨(dú)登臺 D．畫圖省時(shí)春風(fēng)面21. 下列句式與其他三項(xiàng)不一樣的是（ ）（2分） ，難于上青天、曹二善才 22. 閱讀下面的內(nèi)容，概括唐代“以胖為美”的三個具體原因。16．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．壁畫不存在了，寺院也就逐漸湮滅了B．隨著這些寺院的湮滅，壁畫也就不存在了C．寺院與壁畫一起走向了湮滅，不復(fù)存在了D．寺院最終走向湮滅，因?yàn)楸诋嫴淮嬖诹?7．依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．萃取 美不勝收 惟妙惟肖 風(fēng)格B．汲取 美輪美奐 栩栩如生 風(fēng)度C．汲取 美不勝收 栩栩如生 風(fēng)格D．萃取 美輪美奐 惟妙惟肖 風(fēng)度18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．中原地區(qū)繪畫的發(fā)展始終受到強(qiáng)烈影響，中原出現(xiàn)的新畫風(fēng)，總會迅速傳到敦煌。吳道子的大量作品繪于長安和洛陽的寺院，（ ）。敦煌壁畫題材極為豐富，壁畫繪制積極 相應(yīng)時(shí)代最先進(jìn)的繪畫技法和理念，于線條和色彩的騰轉(zhuǎn)挪移中緊扣時(shí)代脈搏，深涵經(jīng)義意蘊(yùn)，畫作 。 14.《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”兩句，通過描寫環(huán)境的寂靜襯托出音樂帶給人們強(qiáng)大的感染力。D．全詩通過典型的江南水鄉(xiāng)景物的描寫，人景融合，明凈清麗，意境清雅，充滿雅趣。已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。（二）古代詩歌鑒賞(8分)閱讀下面這首詩，完成11～12題。文帝封淮南厲王四個兒子為侯，賈誼認(rèn)為禍患將自此興起；數(shù)年之后，梁懷王墮馬死，賈誼覺得未能盡責(zé)，悲泣而死。他認(rèn)為漢朝建立二十余年，政通人和，應(yīng)當(dāng)全盤改變秦朝法令，因此觸及權(quán)貴利益，受到詆毀，文帝后來也疏遠(yuǎn)了他。D．就國，是指受到君主分封并獲得領(lǐng)地后，受封者前往領(lǐng)地居住并進(jìn)行統(tǒng)治管理。(節(jié)選白《史記賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之?！本禹曋葙Z生為梁懷王太傅。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。于是天子議以為賈生任公卿之位。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。文帝召以為博士。（6分）三、古代詩文閱讀（共 22分）（一）文言文閱讀（14分）閱讀下面的文言文，完成7～10題。C．小說采用歐但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟著手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了。“蘇七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。蘇大夫有個格色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。B．如果不借助通俗小說這一載體，就無法呈現(xiàn)出文人知識與民間知識共生、主流文化與民間意識交融的文本樣態(tài)。B．文中章炳麟的言論，闡述了歷史演義大多依據(jù)正史，在延續(xù)傳統(tǒng)、傳承文化方面功勞很大。B．神魔小說打破了文人士大夫文化與民間大眾文化的阻隔，雜取宗教典籍與民間傳說融匯而成。然則演事者雖多稗傳，而存古之功亦大矣”，而且歷史演義還能達(dá)到“國家種族之事，聞?wù)哂?，則興起者愈廣”的社會效果。這些通俗小說的編創(chuàng)者，在建構(gòu)這些取自官方和民間的文化知識時(shí)，由于更多地考慮民間受眾的需要，有意識地采用了民間“說書人” 講故事的方式進(jìn)行敘述、傳播，因而受到了社會各階層的普遍歡迎?，F(xiàn)在它們卻被下層文人整合、演繹，轉(zhuǎn)化成了適應(yīng)社會大眾閱讀需求的通俗小說。天水一中高一級20202021學(xué)年度第二學(xué)期第一階段考試語文試題（時(shí)間:120分鐘 滿分:100分）一、論述類文本閱讀（共6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成1～3題。古代的歷史文化典籍，因“事詳而文古，義微而旨深”，一度被社會中上層壟斷，因而“不通乎眾人”。如歷史演義小說就是史書記述與民間講史交融互補(bǔ)的產(chǎn)物，神魔小說則多半是雜取宗教典籍與民間傳說融匯而成的，公案小說也是雜抄法家的訴訟文書、前代筆記傳奇中的公案故事、公案類的小說話本
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