【精品】四年級語文名師春季講義-第15講：階段復習與檢測2(講解-練習)(部編版)-(1)-全文預覽
【正文】 分析。（ ）（2）夜已經(jīng)很深了，可是老師仍然在窗前批改作業(yè)?！霸凇币还灿衉________筆，第3筆是_________ 。n（ ） （ ） （ ) （ ） ( ) kāi qǐ shē chǐ jiǎng l236。 x236。 x（教學建議：簡單題，屬于基礎知識的鞏固。 雨過天晴，洞口的泥土被螞蟻清除了，它們又出來尋找食物了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。，不可能有今天的局面。1. 朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？______________________________________________________________________________________________2. 我們如果沒有老百姓的支持，能有今天的局面嗎？______________________________________________________________________________________________3. 我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？______________________________________________________________________________________________4. 這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。2. 汪老師叮囑同學們，過馬路的時候，讓我們一定要走人行橫道。”______________________________________________________________________________________________2. 汪老師叮囑同學們：“過馬路的時候，你們一定要走人行橫道。 天空 云朵 最東邊的一朵云 白月季 一堆棉絮 白玉仙桃 烏云 妖精 惡狼 大掃帚 比喻，生動形象地寫出天空的藍 這樣的秋云，真人人喜愛。接著變成__________,從中可以看出作者善于觀察和想象。我正呆呆地想著，“玉桃”又變了，變成個胖乎乎的“娃娃”，圓圓的“臉”，噘起的“小嘴”，真可愛。只見那“花瓣”緩慢地向前伸展，“花蕊”向四周擴張，“白月季”不見了，變成了一堆棉絮。它們形態(tài)各異，千變萬化。【例題精講】（教學建議：這道題偏向于簡單，所以給孩子熱熱身，主要讓孩子注意審題?。┣镌魄锾斓奶炜照嫠{呀，藍得清澈，藍得純凈，像琢磨（m242。（省略號和等、等等有不同，省略號表示的可以是各種需要省略的，而后者只能是類似的詞語或意思。一是省略號后語境不明的不能用省略號，而是沒有上述特殊語意不能用省略號。 （4）檢驗找到的中心句是否正確；四、破折號的作用，表示對前文的說明或注釋。（3）轉述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應改為第一人稱“我”，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。二、互動探索預習作業(yè)：（教學建議：讓學生把謄寫知識點的積累本帶來，也把講義帶過來，幫學生復習講義里面的易錯點和他們容易記錯的知識點）綜合復習前714講內容【知識精講 】（教學建議：這一部分，復習的時候最好讓學生自己把握，可以給每個學生分配任務，每個人都負責一個或者兩個知識點，然后匯總。在構思訓練中，《他（她）的微笑》、《我們的故事》、《我家的一道“風景線”》三個題目都進行了構思，并寫出了主要內容，請你選擇其中一篇，加工成文，或者重新構思，要求運用動作描寫、神態(tài)描寫或語言描寫刻畫人物，選取典型事例突出人物特點。 改寫句子類型、被字句和把字句之間的轉換。（1）引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；（2）當引述內容涉及其他人稱時的改法。（3）根據(jù)段落類型和位置規(guī)律尋找中心句；五、省略號的作用，無語；；破折號也可表語言中斷，但兩者有不同：破折號表語言戛然而止，省略號表余音未盡。 （1） 不可濫用省略號。（2）用了等、等等就不能再用省略號。（3）要正確處理省略號前后的點號問題：一是省略號前是個完整的句子的，省略號前應使用句末標點，表示省略的是句子；二是省略號前不是完整句子的，省略號前一般不用點號，表示省略的是詞語、短語；三是省略號后一般不用標點。六、描寫方法分類：分為環(huán)境描寫和人物描寫環(huán)境描寫分自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫；人物描寫分為肖像描寫（包含神態(tài)描寫和外貌描寫）、動作描寫、語言描寫和心理描寫。最引人注目
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