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高考語文模擬試題現(xiàn)代文閱讀分類匯編(及答案)50-全文預(yù)覽

2025-04-05 05:16 上一頁面

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【正文】 。大型橋梁建設(shè)可有效拉動建材、制造、裝備、就業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展,推動新興產(chǎn)業(yè),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合升級、拉動經(jīng)濟(jì)增長。 在世界前10名最高橋梁中,有8座在中國;而在2020年前將完工的世界鐵路10座最高大橋中,有9座是中國建造的。中國橋梁快速發(fā)展,與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相伴,與改革開放同行。 材料二:另外,沉管還要在12米深的海底實(shí)現(xiàn)厘米級精確對接,在業(yè)內(nèi)人士看來,這樣的難度系數(shù)絲毫不亞于“神九”與“天官一號”對接。港珠澳大橋的海底隧道長6700米,其中沉管段長5664米,最大安裝水深超過40米,是世界規(guī)模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。性格寬厚平易,與他交往的人,都認(rèn)為可以看見其肝膽,以至家里人都不能察覺他的喜怒。吳元濟(jì)造反時,袁滋說蔡州軍隊強(qiáng)勁,上下同心,不是一朝一夕用計可以攻下來的,應(yīng)廣泛使用策略,離散敵心。這時候,賊勢正強(qiáng),又因袁滋的哥哥袁峰在蜀被叛賊劉辟劫持,袁滋害怕不能保全兄長,很長時間不進(jìn)兵,不久,改任義成節(jié)度使。袁滋離任時,老人攔住道路以致無法離開,楊于陵派人通告說:“我不敢改變袁公的為政主張。他一味以仁愛為本,從不設(shè)立(嚴(yán)酷的)條文法律,百姓敬愛他,都愿意投奔他。賞賜金銀和紫色服飾(高官所穿),持節(jié)前去。部中官員以盜竊金銀的罪名被投入獄中,袁滋為他伸張冤情。學(xué)問廣博,記憶力強(qiáng)?!緟⒖甲g文】 ⑶此題考查的是歸納概括能力,做題時要注意理解全文內(nèi)容?!薄军c(diǎn)評】⑴此題考核文言斷句的能力,要注意閱讀句子的節(jié)奏。 (4)①“郎吏可撫循者”,定語后置,可以前去撫慰的郎官;“憚”,畏懼;“辭”,推辭?!八d修”不屬于戶部掌管,應(yīng)是工部的職責(zé)。“調(diào)發(fā)益屈”,主謂結(jié)構(gòu),前后斷開。”【解析】【分析】(1)“離潰其心”,動賓結(jié)構(gòu),意思為“離散敵心”,前后斷開。 ①德宗選郎吏可撫循者,皆憚行,至滋不辭,帝嘉之。D.他曾為官員伸冤,拒絕有關(guān)部門不道義的請求;為政期間,他善待流民百姓,對犯法者常法外施恩。袁滋聰穎善學(xué),屢受重用。表,是我國古代臣下向帝王陳述、請求、建議、議論朝政時使用的一種文體。夷,原指我國古代中原地區(qū)華夏族對東部各族的總稱,后泛指中原以外的各少數(shù)民族。滋言蔡兵勁/與下同欲/非朝夕計可下/宜廣方略/離潰其心及宿兵/三年調(diào)發(fā)/益屈詔/出禁錢繼之/B.(節(jié)選自《新唐書吳元濟(jì)之反,滋言蔡兵勁與下同欲非朝夕計可下宜廣方略離潰其心及宿兵三年調(diào)發(fā)益屈詔出禁錢繼之滋揣天子且厭兵,自表入朝,欲議罷淮西事,道聞蕭俯、錢徽坐沮議黜去,滋翻其謀,更言必勝,順可天子意,乃得還。是時,賊方熾,又滋兄峰在蜀為辟所劫,滋畏不得全,久不進(jìn),未幾,徙義成節(jié)度使。召為左金吾衛(wèi)大將軍,以楊于陵代之。政清簡,流民至者,給地居之,名其里曰義合。德宗選郎吏可撫循者,皆禪行,至滋不辭,帝嘉之。累辟張伯儀、何士干幕府。 袁滋,字德深。4.閱讀下面的文言文,完成下列小題。 ⑶此題考查個性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。答題時,應(yīng)在整體感知文章內(nèi)容及主旨的基礎(chǔ)上,從表層含義和深層含義分析作答。【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。②書籍中有美好的內(nèi)容,讀書過程中有著讀者的思考。大家都在說潮流中傳來傳去的見解,并沒有多少自己的主意。一個留戀美好閱讀的人,除了自己要苦苦尋筧好書,還要同時憂慮這個世界。墨和紙張纖維的氣息,那來自于原野大地的氣質(zhì)被提留出來,吸進(jìn)了肺腑,令人興奮而愉悅。從文本內(nèi)容可知:所以很多人都有這樣一個夢想:這輩子能到一個大地綠色蓬勃、人們手不釋卷的地方去生活,那個地方不需要十分富有,但那里的人群是能夠安靜讀書、不吵鬧別人的。(3)同意,現(xiàn)在知道很多消息的人隨處可見,而保持了個人思考力的人卻不多。你是否同意這種看法?請說明你的理由。D.B.(1)下面對這篇散文的內(nèi)容分析和藝術(shù)鑒賞不正確的一項是(有人說庸俗與否只是個人事情,并不妨害別人。因?yàn)閷?shí)用主義盛行,到處是只問實(shí)利,不問手段。大家都在說潮流中傳來傳去的見解,并沒有多少自己的主意。這除了因?yàn)榇掖俚臑g覽,不能感受文宇深處的蓄藏,還因?yàn)楦嗍菑臒善辽祥喿x的緣故。他們只是“到此一游”而已。這又使我們不免疑慮:純文學(xué)作品在短時間里,會有幾十萬的閱讀量嗎?其實(shí),我們盡可以放心,這世上只要有人存在,就會有這種閱讀,讀者是永遠(yuǎn)存在的,人類這個與生俱來的嗜好并沒有改變。墨和紙張纖維的氣息,那來自于原野大地的氣質(zhì)被提留出來,吸進(jìn)了肺腑,令人興奮而愉悅。要求學(xué)生篩選文本的相關(guān)內(nèi)容概括人物形象,并結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析人物的性格特點(diǎn)。通常心理描寫的方法有三種:一種是讓人物自己傾吐自己內(nèi)心的思想感情;一種是由作者對人物的心理活動進(jìn)行客觀的分析描述;三是通過人物的語言、動作、神態(tài)來展現(xiàn)人物的心理。解答本題,應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。 故答案為:⑴AD; ⑵憂心如焚——感恩——激動、有成就感——愧疚。 (3)“平生第一次背娘的我,那一天竟如明星般的榮耀”,句中的關(guān)鍵詞是“那一天”“如明星般的榮耀”;從句子所處的位置來看,該句上文主要是回顧母親為子女的付出,而該句是說自己背母親得到的榮耀,可見具體的內(nèi)容應(yīng)在下文,“那一天”指的是“我”背母親看病吃飯的這一天,而“明星般的榮耀”主要是指下一段人們對“我”背母親這一行為做出的反應(yīng),如在醫(yī)院中,“到處是溫馨的目光和禮讓”,如在飯店里,“正在這里用餐的人們向我們行注目禮,許多人站起來鼓掌”“一位看上去六十多歲的老人來到我的身邊,豎起拇指”“許多素不相識的就餐者來到我們的餐桌,給我和母親敬酒”“飯店的老板也過來敬酒,說很久沒有看見今天這樣感人的場面了”,借助“我”背母親這一行為,寫出了別人對自己的贊美,這讓“我”由衷感到驕傲、自豪。D項,“是因?yàn)椤以?jīng)到省市多家醫(yī)院為娘看病,醫(yī)生說是長期勞損引起的退行性病變,沒有什么有效的治療方法’”錯誤,從文中來看,“我”是聽了母親說的“你的腿、腰沒事吧?你也是五十多歲的人了,背了我一天,心疼死我了”這句話而“淚如雨下”,自己背了母親一次,母親卻擔(dān)心成這樣,這讓“我”感受到母愛之深重,因感動而流淚;結(jié)合上文來看,“我”背了母親一次,感受別人的目光,內(nèi)心滿是“成就感”,而母親背了那么多次,那么長時間,兩相比較,這讓“我”的內(nèi)心滿是愧疚,因愧疚而流淚。 【答案】 (1)A,D(2)憂心如焚——感恩——激動、有成就感——愧疚。文章使用比喻、排比等表現(xiàn)手法,通過語言、動作等描寫,表現(xiàn)了母親的品質(zhì)和我對母親的深情?!澳菚r候農(nóng)村駝背的人比比皆是”,反映了當(dāng)時農(nóng)村生活的艱辛。B.我大驚失色,慌忙說娘你不要緊吧?腿是不是還是疼得厲害?娘沒有回答,抽啜了許久才問我,“你的腿、腰沒事吧?你也是五十多歲的人了,背了我一天,心疼死我了……” 吃過飯,我勸娘隨我一起回省城去住,娘說家里還有喂的雞,離不開,還是像往年一樣,天氣冷了再去吧。飯店的老板也過來敬酒,說很久沒有看見今天這樣感人的場面了。醫(yī)生說娘的腿并無大礙,開了些消炎和外敷的藥,提醒要注意保暖等。兒時,娘的背是我們兄妹最溫暖的家。身高不到1.6米、體重不到80斤,看似柔弱的娘,卻有著一副壓不垮的腰板。村子里的人經(jīng)常議論我娘的身子骨是“鐵打的”。 父親去世時,娘才33歲,我最小的妹妹剛剛出生三個月。一路上憂心如焚,娘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。每到這個季節(jié),娘的膝關(guān)節(jié)病便會復(fù)發(fā),于是便給娘去電話。本題考查理解和分析文中重要信息的能力。本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。 故答案為:⑴B;⑵C;⑶C【點(diǎn)評】(1)本題考查篩選并整合文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B項,“……說明箋紙的出現(xiàn)是印刷技術(shù)使然”錯誤,從文中來看,箋紙的出現(xiàn)不僅有印刷技術(shù)的因素,也有人的審美追求因素,選項以偏概全。故選B。如何傳承箋紙及其文化是我們需要思考的問題。B.(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(C. ) A.D.B.(摘編自劉運(yùn)峰《中國箋紙:微型國畫的人文情懷》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(世界上還沒有第二個國家將箋紙印制成一種精美絕倫的藝術(shù)品,賦予其如此多的文化內(nèi)涵,使其承載精神追求和人文情懷的使命。作為文房清玩的箋紙,由于它和知識分子的生活密不可分,因此扮演了傳承傳統(tǒng)文化的角色。 中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,因此,各種類型的箋紙都有著豐富的內(nèi)涵和厚重的根基。可以說,箋紙的發(fā)展史不僅是印刷技術(shù)的發(fā)展史,更是歷代知識分子對美的自覺追求史。因此,人們對紙張情有獨(dú)鐘。 箋紙是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是中國固有的藝術(shù)形式和交流載體。高考語文模擬試題現(xiàn)代文閱讀分類匯編(及答案)50一、高中現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下面的文字,完成下面各題。最后,紙張成了傳播信息、記錄歷史、傳承文明最為理想的媒介。之后,便以雕版、饾版、拱花的形式賦予箋紙更多的藝術(shù)含量。在現(xiàn)代社會,傳統(tǒng)文化不僅可以通過圖書、報刊、音像、影視等形式進(jìn)行傳播,而且可以通過日常生活中的用具進(jìn)行傳播。應(yīng)該說,在傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化方面,箋紙功德無量。 中國的箋紙內(nèi)涵豐富,琳瑯滿目,給人以目不暇接、美不勝收之感。如何把箋紙及其文化傳承下去,我們還需要更多的思考。中國的先人們一直在尋找便捷而低廉的文化載體,最終紙張成了最為理想的媒介。箋紙助推了中國傳統(tǒng)文化的普及和傳承,特別是在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面,箋紙功德無量。文章采用總分總的結(jié)構(gòu),主體部分從三個方面探討箋紙所帶有的精神印記。文章聯(lián)系現(xiàn)實(shí),引出箋紙傳承難的問題,開放式結(jié)尾,引發(fā)讀者深入思考。箋紙中的詩詞,如林紓的宋詞意箋、陳師曾的杜甫詩意箋,都讓唐詩宋詞得到了普及。隨著微信、短信、郵件的常態(tài)化,現(xiàn)在很少有人寫信,也就談不上在箋紙上寫信了?!敬鸢浮?(1)B(2)C(3)C 【解析】【分析】(1)B項,“其它國家沒有任何一種藝術(shù)品像箋紙一樣承載著人們的精神追求和人文情懷的使命”錯誤,文章最后一段說的是“世界上還沒有第二個國家將箋紙印制成一種精美絕倫的藝術(shù)品,賦予其如此多的文化內(nèi)涵,使其承載精神追求和人文情懷的使命”,文中說的是“世界上還沒有第二個國家將箋紙印制成……”,并不是“沒有任何一種藝術(shù)品……”選項曲解文意。 (3)A項,“都讓唐詩宋詞得到了普及”錯誤,第四段說的是“林紓的宋詞意箋,陳師曾的杜甫詩意箋,都在很大程度上普及了唐詩宋詞”,選項忽略了“很大程度”這一限制詞。故選C。 (2)本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法,以及文章結(jié)構(gòu)、論證思維的能力。 (3)本題考查整合文本信息、依據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。 第一次背娘劉俊奇那一年我53歲,娘72歲。 那些日子一直陰雨連綿。我立刻放下手頭的工作,驅(qū)車三百多公里,從濟(jì)南趕到沂蒙山老家。那時候,我們那里每天的工分價值1毛多錢,娘卻經(jīng)常一天可以掙3毛錢的工分。為了這個承諾,娘吃的苦、流的汗,娘經(jīng)受的委屈和磨難,難以用文字描述。 上世紀(jì)六七十年代,家鄉(xiāng)的農(nóng)活有許多靠肩挑人抬:挑土挑水挑肥挑莊稼,有多少人被壓彎了腰,那時候農(nóng)村駝背的人比比皆是。娘說,那時候她一天最多挑過七十多擔(dān)水,膝關(guān)節(jié)就是那時候落下的病根。 我曾經(jīng)到省市多家醫(yī)院為娘看病,醫(yī)生說是長期勞損引起的退行性病變,沒有什么有效的治療方法。 曾經(jīng)瘦小的娘,有著一個寬闊而又溫暖的背。我是娘的第一個孩子,娘對我的疼愛和付出,可想而知。 平生第一次背娘的我,那一天竟如明星般的榮耀。 在臨沂市人民醫(yī)院,我背著娘樓上樓下看門診,拍X片,做各種檢查,到處是溫馨的目光和禮讓。一位看上去六十多歲的老人來到我的身邊,豎起拇指,說著地道的家鄉(xiāng)話:“背著的是老娘吧?俺很長時間沒看著背著老娘來飯店吃飯的了,一看就是孝子??!來,俺給老人家敬一杯酒!”那個中午,許多素不相識的就餐者來到我們的餐桌,給我和母親敬酒。電話里卻傳來娘的哽咽聲。 那一刻,我淚如雨下……(選自《人民日報》有刪改)(1)下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解不正確的兩項是( 娘打電話給我時“聲音沉悶而又有些遲疑”,是因?yàn)閾?dān)心我沒時間沒錢帶她去看病。C.E. (4)請簡要分析文中“娘”的性格特點(diǎn)。 【解析】【分析】(1)A項,“是因?yàn)閾?dān)心我沒時間沒錢帶她去看病”錯誤,從文中來看,第二段說“你要是不忙,就回來帶我去醫(yī)院看看也好”,第三段說“娘一個人在老家住的時候,因?yàn)閾?dān)心兒女的惦念,總是報喜不報憂”,由此可知,母親的遲疑是擔(dān)心子女沒有時間,怕耽誤子女的工作,還怕子女為她的審題而憂心??忌凑者@樣的方式梳理概括即可。 文中“娘”具有的性格特點(diǎn),可從“為了把我們兄妹五個拉扯長大,盡早還清為父親治病欠下的債務(wù),娘就像一臺機(jī)器,不分晝夜地運(yùn)轉(zhuǎn)著:白天在生產(chǎn)隊干一天的活,半夜又要爬起來,為生產(chǎn)隊推磨、做豆腐”“娘說的最多的一句話是,咱不能讓人家看不起,不能讓人家笑話你們是沒有爹的孩子……”“村子里的人經(jīng)常議論我娘的身子骨是‘鐵打的’”“娘一個人在老家住的時候,因?yàn)閾?dān)心兒女的惦念,總是報喜不報憂”等內(nèi)容概括得出?!军c(diǎn)評】⑴此題考查對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。心理描寫就是就是把人物的思想感情、心理活動通過文字描繪出來。 ⑷此題考查欣賞作品的形象的能力。 書香何來張瑋書籍,真的是有香味的嗎?那時將紙頁貼在鼻子上聞到的美好氣息,并不完全是一種錯覺。它的香味更深地藏在了里邊,我們一遍遍讀書,打開它,也就是在享受它的氣息。 眼下我們談到閱讀難免會有一種憂慮,就是讀者越來越少,以前那種萬人爭讀的盛況已經(jīng)不復(fù)存在,好像真的出現(xiàn)了閱讀危機(jī)。一部長篇小說出版后,印數(shù)是一兩萬十幾萬不等,而放到網(wǎng)上,短短的時間內(nèi)點(diǎn)擊量就能達(dá)到幾十萬。 原來,為數(shù)不少的人也就是用鼠標(biāo)點(diǎn)開看一下,然后就走掉了。看來對文學(xué)閱讀的憂慮,主要是因?yàn)槿鄙俑咂焚|(zhì)的閱讀者。 現(xiàn)在的閱讀大半是聞不到書香的。所以,現(xiàn)在知道很多消息的人隨處可見,而保持了個人思考カ的人卻不多。本來是很好的紙印出來的,應(yīng)該有書的香氣,可是由于上面印的是許多不潔的內(nèi)容,等于藏納了污垢,這讓我們從哪里去找書香?他常常想通過媒體表達(dá)自己的憂慮,可是漸漸發(fā)現(xiàn)這也
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