《吆喝》導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 說。這一段寫吆喝聲按從春到冬的順序展開。 閱讀文章第十自然段。寫白天賣日用百貨和修理各種家具的，這就更熱鬧了。 文章這里從兩個(gè)方面寫“吆喝”，作者按時(shí)間順序展開，一天中按從早到晚，一年中按春夏秋冬，條理層次清晰。 (二)學(xué)習(xí)第二部分。 明確： 文章開頭在寫法上可以說是采用“花開兩朵，各表一枝”的方法。 第三部分(第11至14段)，介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容，聲調(diào)變化、音韻節(jié)奏。 明確： 全文共14自然段。 三、閱讀課文．整體感知 (一)學(xué)生默讀課文，思考：作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么?他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情? 學(xué)生討論、交流。作家、記者、翻譯家。 吹噓：夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點(diǎn)；夸張地宣揚(yáng)。 合轍押韻：這里指押韻。 招徠：招攬。二、檢查預(yù)習(xí)情況。 教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。吆喝 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。 2．結(jié)構(gòu)安排獨(dú)特。 教師借助錄音、錄像等媒體播放一些街頭叫賣的吆喝聲，增加學(xué)生的聽覺、視覺方面對“吆喝”的了解。he) 小鈸(bo1) 荸薺(bi2 qi2) 2．解釋下列詞語。
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