【正文】 好主角”一個方向上引申。主角也有很多種特質，不僅包含材料所指。也指社會、生活中居主要地位的人物。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。課間，我在教室里靜靜地坐著，看著班里的差生在走廊里嬉笑打鬧，好不自在?！坝幸环N鳥是永遠也關不住的，因為它的每片羽翼上都沾滿了自由的光輝！”安迪一定在吶喊：“我也是生活的主角！”生活是一個舞臺，每個人都應成為這個舞臺上的主角。這讓我想起了安迪，他始終堅持不懈，有希望的活著。三起三落，終于使他放棄了希望，“我不是生活的主角”。他不氣餒，依舊盡心盡力的干活。祥子，他自己毀滅了自己。每一個舞臺都有主角。再者，情商課作為孩子們精神領域的補給品，如果任由市場化介入，必然會引起眾多商家和機構紛紛進場分肥，最終導致情商課程教育商業(yè)化，加速情商教育的功利化，也不利于社會教育資源的公平配置。情商對一個人的生活與工作有著相當重要的作用，高情商是未來社會作為人才的必然要求。材料主要講家住上海的黃女士花了兩萬元為正在上初三的女兒報了一門“情商培訓課”。父母出于為孩子好的心理，花錢給孩子上“情商課”，固然不是壞事。反之，如果父母總亂發(fā)脾氣，自己都控制不了自己，孩子當然會被帶偏?！扒樯獭钡暮诵模皇菍ψ陨砬榫w的認識、了解與控制能力，二是與人交際，融入集體的能力。一方面，“情商課”價格不菲，黃女士的女兒上一堂課就要花掉300元，普通家庭難以輕易承受如此高的開銷；另一方面，“情商課”終究還是一種課堂教育，一周一次的課程至多只能對孩子起一定指導作用，而無法取代日常生活的情商培養(yǎng)。盡管這是一筆不小的開銷，但黃女士卻對課程贊許有加，認為這門課程有利于補全校園課程在孩子心理建設方面的缺失，給孩子的心態(tài)帶來積極改變。③不得抄襲、套作。有家長直呼“太貴了，燒錢”，不如報文化課補習班實惠；也有家長認為高情商確實會增強孩子的社會競爭力，黃女士的做法是值得的，并且是一種進步；還有家長認為“情商培訓課”終究還是一種短期速成教育，無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。如本題主要結合“如果沒有，那就糟了；如果有，那就對了”分析，我們應該如何對待“敬畏”之心。歲月無痕，心存敬畏，自當青史留名。特蕾莎修女對生命的敬畏感動了無數(shù)貧苦人民，人們紛紛跪下，不敢高過她的靈柩。我們還要對生命敬畏，如此，生命才更有價值，更有意義。那些否認侵略歷史，美化侵略歷史，對歷史不心存敬畏的人或國家必將被歷史所淘汰。心懷對歷史的敬畏，才能不忘歷史，警鐘長鳴。近來，霧霾天氣嚴重困擾國人，人們怨聲載道，可誰又想過，造成這一現(xiàn)象的不正是我們對自然缺乏敬畏之心嗎？樹林花園被拔地而起的高樓取代，藍天白云被工廠的烏黑濃煙遮掩，甚至生長百年的橡樹林因逆領導意志而被無情砍伐。文體不限（除詩歌外），文體特征鮮明；③不得抄襲，不得套作。敬畏之心，可以呵護成長、引領成功，甚至可以消災避禍。1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章?？忌诹⒁鈺r，觀點要偏向于擇業(yè)與社會發(fā)展、愛國情懷等相結合。這是一道新材料作文，首先應當把握材料，材料一揭示當前絕大多數(shù)的高分段考生選擇填報就業(yè)形勢好、薪酬待遇高的財經、金融類專業(yè)這一現(xiàn)象?！凹覈閼选边€表現(xiàn)為恪盡興國之責。是他的心中沒有妻兒嗎?不是，只不過，在他心中，“國”遠比“家”重要。胡茄幽怨，無法軟化他的愛國衷心。衛(wèi)律的威逼利誘，沒能讓他叛“漢”。有了強的國，才有富的家”，生活在“家”與“國”中的每一個人，都應該有家國情懷。他懂得推己及人，希望溫暖能普照天下。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。他始終堅持個人的興趣服從國家、民族和社會的需要。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。 （四）進一步深入闡述。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。（一）一個響亮的標題。領導干部的權力是人民賦予的，只能用之于民。材料鏈接：，政之所向。只有這樣，才能讓溫度照亮人生，享受人生美好，建設和諧社會!【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道任務驅動型材料作文。時代在變化，社會在進步，只有以他人之心為己心，多為他人考慮，才能夠建設有溫度的社會。以他人之心為己心，共建有溫度的社會?！叭嗣袢罕妼γ篮蒙畹南蛲?，就是我們的奮斗目標。新時代青年只有將生命的溫度注入到工作和生活中，以百姓之心為己心，以他人之心為己心，才能真正享受到其中的歡樂?！敬鸢浮恳园傩罩臑榧盒那嗄陱妱t國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。材料二：3月22日，國務院辦公廳正式發(fā)文公布假期調整：2019年5月1日至4日放假調休，共4天。“體現(xiàn)思維過程”是指議論文寫作，要求搭建框架，理清思路：①引：簡引材料，提出論點；②闡：闡釋立場，辨而有理；③議：議論說理，適而有度；④聯(lián)：關聯(lián)現(xiàn)實，回扣論點；⑤結：卒章顯志，引人深思。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。在與病魔生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。在莎莉文老師的幫助下，她開始認知這個世界。在對陣卡塔爾的比賽中，國足將士英勇拼搏，奮力爭先，最終2：0完勝卡塔爾，加上別的小組的賽果對國足有利，國足殺進十二強。是女排姑娘們的拼搏扭轉了場上的局勢。那個賽場被億萬觀眾的目光聚燃。本題中，材料中給出的這些人物都是時代楷模，他們的事跡或名言體現(xiàn)了時代精神，鐵人王進喜代表的五六十年代的一批人，他的“拼命也要拿下大油田”體現(xiàn)的是忘我的拼搏精神；雷鋒同志的“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”體現(xiàn)的是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻的精神；王繼才的“家就是島，島就是國”體現(xiàn)的是守島愛國、無悔堅守的精神；創(chuàng)造多項“中國第一”的科學家黃大年的“心有大我，至誠報國”，體現(xiàn)的是敬業(yè)奉獻、以身許國的精神。沒有拼搏，海倫凱勒只是一個普通的殘疾人；沒有拼搏，她只能向命運屈服；沒有拼搏，她不會實現(xiàn)自己的人生價值。又聾又啞又瞎，這是什么樣的遭遇，換著別人，早已渾渾度日，一蹶不振。此時，國足將士們沒有畏手畏腳，而是破釜沉舟，奮勇拼搏，他們宣誓，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。是女排姑娘們的拼搏扭轉了場上的局勢。那個賽場被億萬觀眾的目光聚燃。拼搏如漆夜里的一豆燈光，照亮前進的路；拼搏如一葉扁舟，將我們擺渡到彼岸；拼搏如天使的雙翼，讓我們展翅高飛。人生能有幾回搏？此時不搏待何時?！敬鸢浮坷钠床趬m世中行走，我們會遇到諸多挑戰(zhàn)。要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。不少于700字。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨?！惫畔ＥD哲學家畢阿斯說：“要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底?！吧鹘K如始，則無敗事”，一個人對于要完成的整件事情來說，不但始終要有謹慎小心之行，而且還需最初創(chuàng)業(yè)之心，“初心”賦予“謹慎”以靈魂，乃事情成功之關鍵，初心無悔，則無敗事。即使面對眾多的不解與責難，他也始終堅持著。自古以來，我們每個人身上都背負著“國家”兩個字，有宋代文天祥的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”；宋代陸游的“王師北定中原日，家祭無志告乃翁”；以及現(xiàn)代魯迅的“橫眉冷對對千夫指，俯首甘為孺子?！?。最后可以寫自己的做法或期待，如要以積極、嚴謹?shù)膽B(tài)度去做事情；開始是重要的，因為好的開始是成功的一半，但結尾同樣也是重要的等。增強國家認同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信做一個有自信，懂自尊，能自強的中國人。大凡人們辦事時，容易虎頭蛇尾，開始時認真、細致、謹慎、嚴肅，以后則是敷衍、馬虎、粗心、草率，這樣，往往辦不好事情。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。而我呢？只是為了自己，我為什么不能？就算不為了國家，但為自己的未來也可以不是嗎？自己一小份強大了不也能讓國家多一份力量嗎？我一遍又一遍的這么問著自己……我拿起筆。便和旁邊的同學大聲地說笑起來。一天又一天，一年又一年，功夫不負有心人，經過多年的寒窗苦讀，范仲淹成為了一個博學多才的飽學之士。范仲淹是歷史上一個著名的政治家與改革家，文學家和軍事將領。青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強國家認同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信做一個有自信，懂自尊，能自強的中國人！祖國的興亡離不開先進的科技?！櫻孜湟螅簢@材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。總之，本節(jié)課的設計，我緊緊圍繞教學大綱，遵循學生的認知規(guī)律，讓學生在動口、動腦、動手活動中，實現(xiàn)由“學會”到“會學”的飛躍，使知識教育與素質教育得到了有機的結合。此刻，他會怎么想呢？”這時，學生不言而喻地會想到這首詩，之后請學生站起來，加上動作和表情一起朗誦這首詩?！钡鹊?。體驗意境領會詩歌的意境，是學生理解詩詞大意后的升華。因此我首先出自學要求：①把詩句讀準確,讀通順?！边@樣導入就很自然地把學習帶到新知識的學習環(huán)節(jié)，學生都覺得挺新鮮，躍躍欲試，表現(xiàn)出了濃厚的學習興趣。因此，我要求學生在學習過程中，充分地讀書，充分地交流，充分地參與，充分地合作。力求體現(xiàn)“以學生為主體，教師為主導”的原則。,并能背誦、默寫。依據(jù)教材的特點及四年級學生的學習基礎，本課教學一定要引導學生朗讀呤誦，將學生領入詩的意境,體驗詩人的感情，以達到培養(yǎng)讀悟能力，豐富語言積累的目的。這首詩畫面明麗，情感歡悅，語形象，韻暢達。、理解詩句，培養(yǎng)自學能力。二、說教法為了較好地完成本課的教學任務，有效地突出重點，達成預定教學目標，我采用“激情引入——自讀釋義——繪畫會意——品味誦讀” 這四大主要步驟進行教學?！薄缎抡n標》指出了教給學生學習方法的重要性，也說明學習方法遠遠比學得的知識重要。教學伊始,我先出示一幅《小池》詩意圖(出示圖)由此而問：“同學們，看到這幅畫，你想到了哪一首詩？”由圖中的荷花和蜻蜓，學生很自然想到了詩《小池》，讓學生背誦后，我接著說：“這幅畫是我們班xx同學學習古詩《小池》后為它配的一幅圖，今天我們再來學一首詩——《宿新市徐公店》，學完后，讓你們也為它配上一幅精美的圖畫。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)素質教育的目的，就必須在課堂的教學中實現(xiàn)主體自主學習。幫助學生自學、自悟、理解古詩。還有的說：“我覺得應該有一只小鳥和一只小貓，就更真實了。(三)品味誦讀俗話說：“熟讀詩歌三百首，不會寫詩也會吟”有感情地誦讀，不僅可激發(fā)學生的想象，還可更好的使學生領會詩的意境，學生對繪畫評價之后，我接著說：“詩人也被這幅畫深深地吸引住了。①默寫古詩②把古詩改寫成一篇寫人記事的記敘文?！献樱?）天下興亡，匹夫有責。意思是說：國家天下的興盛與衰敗，是每個老百姓義不容辭的責任。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青少年的每一代都需要有理想和有擔當，這樣，國家就有了前進的步伐……至今，一個偉人的故事，一直鞭策著我前進。一個人伴著寺廟里的青燈古燭埋頭苦讀，每夜到東方欲曉才蓋上書入夢。心里空落落的沒個目標。盡管旁邊同學的拉扯也沒能讓我停止思考，范仲淹能埋頭苦讀，我為什么不能？范仲淹能堅持不懈我為什么不能？范仲淹為了黎明百姓苦讀書，花費了那么多精力。“天下興亡，匹夫有責”這句話告訴我們，青年一代有理想有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。辦任何事情，自始至終都應慎之又慎，這樣才不會出現(xiàn)差錯。作為中華民族的一份子，為中華民族崛起而奮斗，無論做什么事放在第一位的應該是國家利益。然后結合事例分析，如西楚霸王項羽小時候就是一個做事三分鐘熱度的人，后來他與劉邦爭奪天下的時候失敗了，這很大程度上要歸結于他虎頭蛇尾的做事態(tài)度，這是他不肯善始善終而造成的惡果；唐玄宗剛剛執(zhí)政時雄心壯志，決心治理好國家，可是后來他松懈了，整天與楊貴妃飲酒作樂，不理朝政，從而導致了安史之亂，注重開始而忽視結尾往往導致失?。划吷鷱氖聢A周率的計算，可是后人卻發(fā)現(xiàn)他在小數(shù)點后的二百多位數(shù)那里就出錯了，這意味著他后面的努力全是無用功，如果他計算時能由始至終都抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度，也許就不會留下這么大的的遺憾了等。天下興亡，匹夫有責?！蹦菚r的中國正處在風尖浪口上，鄧小平卻以一種難得的果斷決絕，毅然打開國門，招商引資。他們真心熱愛自己的祖國和人民，為祖國的美好將來奉獻出一生。英國作家約翰生說：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。閱讀下面的材料，從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。①作為新時代的青年，你從這些時代楷模的身上領悟到了什么呢？請自擬題目，寫一篇議論文。要求：立意積極向上，想象合理，有細節(jié)，有描寫。遇到困難，我們不能蜷縮進陰暗的角落，那樣的態(tài)度，只會讓自己成為可恥的逃兵；也不能盲目自大，那樣只會成為無名的烈士。我們要拼搏，沒有拼搏的人生是黯淡的，只會流連于無光的歲月；沒有拼搏的人生是枯燥的，平白度日；沒有拼搏的人生是無力的，如同行尸走肉。在二零零四年雅典奧運會的女排決賽，中國對陣勁旅俄羅斯。誰知天有不測風云，一上來女排姑娘們就以0：2落后，在這千鈞一發(fā)之際，女排姑娘們沒有自亂陣腳，而是更加頑強地拼搏，她們在賽場上揮汗如雨，身手敏捷，反應迅速，皇天不負有心人，女排姑娘們戰(zhàn)勝了俄羅斯女排，獲得了奧運會冠軍。在二零一八年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)四十強賽的最后一輪，國足命懸一線，要想出線，必須要戰(zhàn)勝卡塔爾，還要看其他小組的賽果。拼搏著，海倫凱勒感天動地。最終成為了一位作家，她的《假如給我三天光明》感動了無數(shù)人。解答此類題，應注重對材料進行分析，從材料中提取關鍵詞，來確定立意方向，從而取得最佳立意。作文素材：，中國對陣勁旅俄羅斯。誰知天有不測風云，一上來女排姑娘們就