【正文】 軸軸 是的平分線是的角平分線 軸軸軸【點睛】此題是四邊形綜合題，主要考查了非負數的性質，平行線的性質、角平分線的意義.閱讀下面的材料，根據要求寫作。.【點睛】本題考查平行線的性質，解題的關鍵是學會添加輔助線構造平行線解決問題，屬于中考?？碱}型．已知：如圖，∠BAP+∠APD =180176。360176。∴∠BAE+∠AEF+∠EFH+∠HFG+∠FGC+∠GCD=720176?！逧G//CD∴∠CEG+∠DCE=180176。則∠BAE+∠AEF+∠FGC+∠DCG=______176。思辨應該是一個文章寫作的切入點。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。選擇議論文，應小切口，深分析。參考立意：；；，且望頭頂星空；；；；，共逐星辰大海； ，沉淀方能恒久遠；，用閱讀化解浮躁。當前以小視頻為代表的流行文化基本滿足的是刺激和休閑需要，這種鋪天蓋地的存在，必然會壓制人的另外幾種精神需求。危害是不能自拔，不愿讀書，喪失了意志，喪失了積極進取的動力。抖音、快手小視頻成為當下最熱的互聯網流行文化，其中不乏好東西，但更多的是迎合大多數人的人性中較為負面的東西。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。“有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。她的閉門讀書不是消極避世，而是“追求精神享受”。當全民娛樂時，人只停留在最低級的精神追求層面，那我們還談何民族振興呢？篤行之：腳踏實地，仰望星空！阿根廷詩人曾說：“ 如果有天堂，那應該是圖書館的模樣。普遍的看法是，中國和美國最大的差距有兩個：一個是以半導體為代表的高科技創(chuàng)新，一個是以流行文化為代表的文化創(chuàng)新。作品產出者都以自媒體為主，魚龍混雜，內容亦是泥沙俱下。【答案】泛娛樂之風當休矣打開手機，娛樂頭條讓人目不暇接；走在街上，低頭族比比皆是。專家說：娛樂主要讓人們獲得感官上的享受，并讓人們沉迷其中，喪失意志，全民娛樂的國家，是不會有未來的，尤其是中國這樣的大國。而對于使用者呢？流量是你我的時間，碎片化的時間。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索?。?、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創(chuàng)新）等。3．從材料情感傾向入手。2．從分析原因入手。最后總結全文，強化文中所持的觀點。然后圍繞論點，進行論證，即陳述支持自己觀點的理由。長城是一座稀世珍寶，也是藝術非凡的文物古跡，它象征著中華民族堅不可摧永存于世的偉大意志和力量，是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲。長城是中國古代人民智慧的結晶，也是中華民族的象征。這讓我聯想到了李白的名句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復同。他的字，是有風骨的，兼具“行到水窮處，坐看云起時”的瀟灑閑散與“星漢燦爛，若出其里”的深沉開闊。傣族人們認為，在節(jié)日里誰被潑的水最多，他得到的幸福也最多。今年元宵節(jié)，隨著央視和云南衛(wèi)視兩檔節(jié)目的熱播，猜謎熱大有重煥光彩之勢?！碑斨軡忉屃舜鸢笧槭裁词恰霸敝螅鲐悓幉呕腥淮笪?。(歷史遺產)應該放下身段，積極牽手時尚。比如故宮在有所作為，故宮在展現才華，故宮在求新求變，故宮在放下身段，故宮在走向大眾，故宮在牽手時尚等，這些都為考生構思提供了極大的開放性。開放性 。要由表及里，由淺入深，開掘出故宮成為網紅的深層原因，然后形成可闡釋的觀點。系列行為成為“新一代網紅”，故宮博物院文化創(chuàng)意產品研發(fā)1萬余件，其年產值超過10億元。材料暗扣“立德樹人”的考試要求。我仿佛看見故宮如一位和藹可親的老爺爺，正笑呵呵地向我們招手，仿佛在說:我在故宮等你哦。故宮的開放并非放縱，帶給我們的是享受并非頹靡。開門未必揖盜，閉戶豈可自安?故宮主動放下身段，貼近民眾，承古以萌新，跨界促融合，這樣才能互利共通，行穩(wěn)致遠。才能鮮活靈動，歷久彌新，否則只能染盡塵埃，日漸黯淡。對此我不敢茍同。而今，快600歲的故宮辭舊立新，通過跨界推出彩妝產品、舉辦燈光秀、研發(fā)創(chuàng)意產品等形式走近民眾，以文化服務社會、以承古推進萌新，亦是中華優(yōu)秀傳統文化對民眾心靈的恩蔭與撫慰。 “陽春白雪”委身化為“下里巴人”，以求更貼近民眾的人文情懷，提醒我們不僅要仰望天上的月亮，亦要關注口袋里的六便士。不少于800字。閱讀下面的材料，根據要求寫作。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務。英國哲學家培根關于讀書的三個比喻是：我們不應該像螞蟻那樣只收集，也不可像蜘蛛一樣，只從自己肚子里抽絲，而應該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。徐特立讀書有“三法”：日積月累法、古今中外法、借書摘抄法。還有很大一部分學生的業(yè)余時間多用來參加體育運動、上網、看電視等?！舅夭摹?？首先閱讀該是一種生活方式，另外，我們說的閱讀，指的是指向智慧的深度閱讀。行文結構：議論文的結構較為常見的是并列式、層進式和對比式。每個人的際遇不同，如何利用現有的環(huán)境及條件，堅定讀書的心志，努力提升自己才是最重要的。（2）雅室讀詩志趣高。雷海為“外賣時讀書”，讓他知道了詩的魅力。要求分析：要求①：“兩種狀態(tài)下的讀書方式”是離開校園后的“擠時間讀書”方式和在校園內的“專門讀書方式”。材料重點在于引導考生關注并思考“讀書”，這就要求考生要把握材料的內容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。魯訊先生說過：“時間就像海綿里的水，擠一擠總還是會有的。對公職人員而言，學習更是職責所系，事業(yè)所需，要把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，持之以恒，堅持不懈，努力成為勤奮學習的人。說起學習，人人都知道重要性，可就是很難靜下心來學習，更難做到持之以恒學習。終身學習，講的是人一生都要學習。正是這種學習方式，釀就了雷海為心中的詩意。他在提升他人生活品質的同時，實現了人生超越，榮登《中國詩詞大會》最高峰。要求：選好角度，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。閱讀下面的材料，按要求作文。,卻忘記了自家的電話號碼。他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。n　tiǎo　tiāo　bi233。(30分)以“我　　　的人”為題,寫一篇作文,運用本單元中描寫人物的方法,寫出他(她)某方面的特點。(填文中詞) (1分)(3分))　　 騷動(sāo)。(　　)。”她剛想走,好像又想起了什么:“剛才那兩個電話沒繳費吧?”“沒有。后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動。終于我是第二個了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經年逾六旬。這個片段中他通過　　　　、　　　　等描寫方法,刻畫了一個　　　　　　的形象。,說說他會想些什么。(4分)(1)再不回頭: 我如今挑掉一莖就是了。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。病重得一連三天不能說話。諸親六眷都來問候。文章贊揚了刷子李　　　　　　　　　。2.《他像一棵挺脫的樹》選自小說《　　　　　》,作者是　　　。五、根據課文內容填空。 四、選詞填空。 n sh232。ng(　　　) qī zh224。部編人教版五年級語文下冊第五單元提升練習含答案時間:90分鐘　滿分:100分　得分:　　　u l243。n kān(　　　) bāo fu(　　　)bān shǒu(　　　) sh233。(6分)目不轉睛　心急如焚　閉月羞花　抓耳撓腮眉開眼笑　擠眉弄眼　心花怒放　眉清目秀目瞪口呆　心猿意馬　文質彬彬　東張西望描寫人物外貌的詞語: 描寫人物心理的詞語:、太沉不住氣了,(　　)輸給了小胖墩兒。3.《刷子李》選自　　　的《　　　　》。(16分)兩 莖 燈 草自此,嚴監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。,理解詞語。(3分)　　　小說《　　　　》中的一個人物,小說的作者是　　　。(11分)繳電話費的老人到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費,隊伍排得很長,只有慢慢地等。營業(yè)員在電腦上點出之后,問:“是叫李捷嗎?”老婦人說:“不是的,這是我女兒的名字!”營業(yè)員說:“對不起,阿姨!您家的電話號碼到底是什么?”老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘,就是想不起來。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子、外孫。這次,后面一片寂靜。u)　 磕絆(kē)(y249。第3自然段中畫線句子是對人物的　　　　描寫。就是想不起來”一句,與前文“　　　”形成對比。?你從中感受到了什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________八、習作。第五單元提升練習答案一、摔跤　喉嚨　欺詐　侄子　難堪　包袱　扳手　神圣二、quān　ju224。ng三、外貌:閉月羞花、眉清目秀、文質彬彬　動作:抓耳撓腮、擠眉弄眼、東張西望　神態(tài):目不轉睛、眉開眼笑、目瞪口呆　心理:心急如焚、心花怒放、心猿意馬四、　　五、　徐光耀　爭強好勝　富有心計　老舍　母雞　貓　俗世奇人　刷墻的技藝高超六、1.(1)再不好轉　(2)一聲連著一聲　,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭?！　≌Z言　神態(tài)　　,嘰嘰喳喳有些騷動。一定要抓住人物特點來寫,語句通順,不寫錯別字。對上述兩種狀態(tài)下的讀書方式，你有什么看法？請結合你的學習經歷和思考談談你的觀點。雷海為是一個普通的外賣小哥，他在等餐送餐間隙，日曬雨淋間隙背記詩詞；在別人休息時，十多年保持每天背誦詩詞的習慣不變。無論在何種情況下，保持著學習的熱情、學習的渴望才是最重要的。所以，這種終身學習的讀書方式，值得我們借鑒和學習?！敝涡酿B(yǎng)性，一個直接有效的方法就是讀書學習。學習是個終身受益的過程，是成就事業(yè)的有效途徑。學習是長期性的，不是一朝一夕的事情，沒有韌勁、擠勁和鉆勁，就難以抓住點滴時間靜下心來讀書。相信，你在讀書上花的任何時間，都會在某個時刻給你回報。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。在校讀書，這種狀態(tài)，在材料叫“雅室求學”，同樣是不容易堅持的。參考立意：（1）終身學習釀詩意。的確，校園雅室的讀書方式，奠定了終身學習的基礎，但很多人卻在校園學習之后失去讀書的心情。（3）“雅室”“喧囂”皆可讀，讀書豈能論環(huán)境?？偸牵@兩種不同的讀書方式，可以靈活運用。最后回扣論點，總結全文。（白巖松）3.“世界讀書日”之中學生閱讀情況調查：在參與本次問卷調查的學生中，有72%的學生會自己掏零花錢買書，有56%的學生則使用手機、電子書等電子工具或者在網上閱讀，唐家三少、天蠶土豆、我吃西紅柿等網絡作家成為很多學生喜愛并且經常閱讀的作家。“三字訣”：博(博覽群書)、記(做記號)、讀(熟讀成誦)。李公樸從書中挑出“